台湾地区局势分析

台湾地区局势分析的训练重点落在业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

3小时 战略规划

课程大纲

认识台湾

一、台湾的历史发展
  • 1. 17世纪荷兰人、西班牙人统治时期
  • 2. 1662年明朝郑成功收复台湾
  • 3. 1683年清军施琅攻台,台湾进入清治时期
  • 4. 1895-1945年日治时期
  • 5. 1949年蒋介石政府迁台迄今
二、台湾地区的歷史定位
  • 1. 1971年10月25日联合国大会第2758号决议
  • 恢复中华人民共和国为联合国创始国的合法席位,并成为安理会常任理事国
  • 蒋介石提出的「双重代表权」被联合国否决,1971年10月台湾退出联合国
  • 2. 中美三个联合公报(1972中美上海联合公报、1979中美建交公报、1982中美817公报)
  • 坚持一个中国原则,台湾是中国的一部分
  • 3. 美国与台湾关系:《与台湾关系法》、《六项保障》
  • 4. 美国在台协会AIT:1979年1月1日成立
  • 5. 美国觊觎台湾:把台湾当作棋子

台湾地区的社会人文发展

一、台湾地区的人文概况
  • 1. 台湾地区的战略地理位置(地形)
  • 2. 台湾地区的人口数(已5年负增长)
  • 3. 台湾地区的家庭户数
  • 4. 台湾地区的教育
  • 5. 台湾地区的社会人文与种族(台湾地区有16个民族与大陆同文同种)
  • 6. 台湾地区的语言(普通话、闽南语、客家话)
  • 7. 台湾地区的节日与生活习惯
  • 欣赏视频:台湾地区的中秋节是烤肉节
  • 8. 台湾地区的气候
  • 9. 台湾地区的民生
二、台湾地区的旅游与吃喝玩乐
  • 1. 台湾地区的旅游景点
  • 2. 台湾地区的美食(小吃、夜市、甜品、24小時)
  • 欣赏视频:台湾地区的美食
  • 3. 台湾地区的旅游交通及住宿
  • 4. 台湾地区的诚品书店(诚品生活松烟店24小时书店)
  • 欣赏视频:台湾地区的诚品生活书店
三、台湾地区的房地产发展及制度
  • 1. 台湾地区的房屋数量
  • 2. 台湾地区的房地产发展
  • 3. 台湾地区的房地产制度
四、台湾地区的金融發展 (匯率、利率)
  • 1. 台湾地区的金融發展
  • 2. 台湾地区的利率
  • 3. 台湾地区的匯率

台湾地区的亮点:科技发展与创新

一、台湾地区的经济发展
  • 1. 台湾地区的经济发展(GDP总量、人均GDP)
  • 2. 台湾地区的消费、投资、政府支出、进口与出口 (GDP=C+I+G+XM)
  • 3. 台湾地区的科技发展
  • 4. 台湾地区对大陆的依存度
  • 5. 台湾地区对大陆经济发展的贡献
二、台湾台积电:世界芯片市场占有率:56% (毛利率:53%)
三、近年美国科技巨擘市值增长情况(台湾排名第2)
四、2023年第三季全球前十大IC设计公司排名(台湾占5家)

台湾地区的亮点:医疗

一、1995年台湾开办全民健保制度
二、台湾地区的医疗技术、医疗设备、医疗服务
  • 欣赏视频:美国CNN有线电视新闻网拍摄制作的台湾医疗奇迹(10分钟)
  • 1. 台湾地区的医疗技术(世界第三,仅次于美国、德国)
  • 欣赏视频:台湾的医疗技术(8分钟)
  • 2. 台湾地区的医疗设备
  • 3. 台湾地区的医疗服务(世界第一)

台湾的公司治理

一、台湾的企业文化
  • 1. 受美日影响
  • 2. 责任制 (台企加班是常态,美企不加班)
  • 3. 讲究诚信、负责
二、台湾的公司治理
  • 1. 上两层汇报、下两层管理
  • 2. 公司管理制度(KPI、OKRs、平衡计分卡、工作日志、每月提案单、电子公文系统)
  • 3. 大中小微企业公司治理较健全
  • 4. 法理情VS.情理法

两岸关系

一、马英九时期:2008-2016
二、蔡英文时期:2016-2024
三、赖清德时期:2024-
四、中华民族的伟大复兴:2027?
  • 总结

适合对象

企业中高层管理者全体员工

课程定位与主要问题

业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 藉由此课程让学员,都能了解宝岛台湾地区的历史、地理、人文、风俗、民情、生活习惯以及台湾企业经营管理的理念…
  • 在课程中了解台湾地区发展的过去、现在、未来,认识台湾的优势、劣势、竞争力,看清台湾人的思想逻辑,达到知根知…
  • 理解台湾地区局势分析的核心逻辑、适用场景与关键影响因素
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  • 课后跟进有依据:台湾地区局势分析的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

台湾在17世纪曾经同时被荷兰及西班牙短暂的统治,而后荷兰人将西班牙人驱逐,荷兰统治台湾前后共约38年。1662年明朝郑成功收复台湾,荷兰在1662年2月1日签约投降。1683年清军施琅攻台,台湾进入清治时期。1894年甲午战争,1895年清朝战败后与日本帝国签订《马关条约》,将台湾割让予日本,台湾进入日治时期长达50年。1945年二战结束,日本将台湾归还中国。1949年底蒋介石政府迁台

根据1971年10月25日联合国大会第2758号决议,以及1972年在上海的中美联合公报、1979年元月1日的中美建交公报、1982年的中美817公报等中美三个联合公报,都明确表示坚持一个中国原则(there is but one China),台湾是中国的一部分;美国对这一立场不表异议(not to challenge),并由中国人自己和平解决台湾问题

台湾原住民族呈现多元而复杂,蒋介石政府接续日治时期研究分类当作官方认定的族群有:泰雅族、赛夏族、卑南族、阿美族、排湾族、布农族、邹族、鲁凯族和达悟族等9族。21世纪后,新增认定族群有:邵族、噶玛兰族、太鲁阁族、撒奇莱雅族、赛德克族、拉阿鲁哇族、卡那卡那富族等7族,此等7族今日多居住在山地与东海岸纵谷,其文化特色至今大抵尚清晰可辨。因此历史上台湾官方认定的原住民族计有16个民族

课程时间

3小时

授课方式

理论讲授、案例剖析、视频欣赏、双向交流

课程内容重点

01认识台湾
02台湾地区的社会人文发展
03台湾的历史发展
0417世纪荷兰人、西班牙人统治时期
051662年明朝郑成功收复台湾

讲师介绍

丁兴华 讲师头像

丁兴华

宏观经济与战略学家

宏观经济与战略学家,社科院经济学博士。拥有30年实战经验与20年媒体背景,擅长将宏观视野与战略规划、危机公关相结合,为政府与企业提供深度决策支持,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

政府国企金融银行电力能源烟草通信制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《台湾地区局势分析》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业中高层管理者全体员工。

学习这门课可以获得什么收益?

藉由此课程让学员,都能了解宝岛台湾地区的历史、地理、人文、风俗、民情、生活习惯以及台湾企业经营管理的理念,进而服务台商企业,驾轻就熟,合作愉快;在课程中了解台湾地区发展的过去、现在、未来,认识台湾的优势、劣势、竞争力,看清台湾人的思想逻辑,达到知根知底,加速两岸融合,对实现中国梦、实现中华民族的伟大复兴,有所帮助。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按3小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授、案例剖析、视频欣赏、双向交流,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配