新媒体运营人才培养辅导项目

抖音账号的人设(根据客户行业进行讲解 本大纲为…需要接到岗位场景,短视频的发展介绍和短视频的内容展现方式会帮助团队确认边界与后续动作

2-3天 销售管理

适合对象

主训人员本项目要出成果不可能全员参加因为考虑到员工们的接受程度和学习态度请甄选出企业内部想干事能干事干成事的精英骨干力量参加先把这些优秀人才打造出来然后再让这些人才去影响企业的员工

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 节点推进更具体:内容组织、表达呈现、现场互动和反馈调整的实用方法
  • 协同风险更可见:情境演练优化表达结构、重点呈现和现场回应方式
  • 交付复盘有依据:可复用的汇报提纲、演讲脚本或讲解检查清单

课程背景与交付信息

《新媒体运营人才培养辅导项目》面向主训人员本项目要出成果不可能全员参加因为考虑到员工们的接受程度和学习态度请甄选出企业内部想干事能干事干成事的精英骨干力量参加先把这些优秀人才打造出来然后再让这些人才去影响企业的员工的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

2-3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01短视频的发展介绍
02抖音账号的人设(根据客户行业进行讲解 本大纲为零售业为主)
03短视频的内容展现方式
04实拍类短视频制作技巧
05短视频制作的实操
06抖音直播的基本设置(人、货、场的关系)

课程大纲

课程总览

一、项目特点
二、具体内容
  • 2. 辅训人员:其余人员可以旁听人员参与,一方面扩大培训涉及面,一方面辅训人员可以通过自愿参与作业任务的完成,体现自身的积极性和能动性
  • 1. 参训:全体人员一同参与培训听课,但主训人员必须要参与课后作业和任务的完成;辅训人员可自愿参与到作业和任务中去,不做硬性要求
  • 2. 课中:授课老师讲按照培训进度中设计课堂作业并监督完成
  • 5. 课后:授课老师讲按照培训进度中布置作业,学员自行完成对应账号的运营和短视频的制作、直播
三、考核指标
  • 1. 培养一批优秀的新媒体特种部队为企业建立人才库
  • 2. 萃取一批具有指导意义的优秀营销案例,并在全公司推广
  • 3. 帮助企业实现线上新媒体营销转型,提升应对疫情的能力
  • 1. 培训期间每个账号的流量增长100W+、粉丝增长10W+、私域销售额提升5%,进行一次奖励
  • 2. 培训期间对所有学员账号进行排名,对前三明进行奖励
  • 3. 现场PPT展示,评分规则如下
  • 2. 中篇——抖音直播技巧与运营
  • 3. 后篇——公域引流到私域的流量密码

短视频的发展介绍

内容重点
  • 案例:同行业微信视频号分析

抖音账号的人设(根据客户行业进行讲解 本大纲为零售业为主)

内容重点
  • 案例:低颜值+行业
  • 案例:街拍+行业
  • 案例:动物+行业
  • 案例:美食+行业
  • 案例:行业+测评

抖音直播的基本设置(人、货、场的关系)

内容重点
  • 案例:酒店里直播时的背景设置
  • 案例:餐饮店直播时的背景设置
  • 案例:文旅直播时的背景设置
  • 案例:观看大咖的直播录像-分析话术

微信公众号的基本使用

一、微信公众号创建
  • 1. 微信公众号定位策略
  • 2. 微信公众号品牌建设
  • 3. 推送策略

讲师介绍

彭晓辉 讲师头像

彭晓辉

AI赋能新媒体与数字化品宣专家

彭晓辉,新媒体应用与品宣人才培养专家。16年企业运营与人才发展经验,累计授课200余场。擅长AI赋能新媒体、AIGC应用实战及体验式管理,助力企业构建数字化品宣体系与智能办公能力

金融银行电力能源通信烟草政府国企互联网科技
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《新媒体运营人才培养辅导项目》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合主训人员本项目要出成果不可能全员参加因为考虑到员工们的接受程度和学习态度请甄选出企业内部想干事能干事干成事的精英骨干力量参加先把这些优秀人才打造出来然后再让这些人才去影响企业的员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配