高潜能人才的五项修炼｜企业内训课程

课程大纲

课程总览

一、什么是高潜能人才

1. 能力冰山模型
2. 能力：潜能、现在的能力、行为

二、高潜能的表现

1. 发展潜力
2. 高潜能人才的五个特征
如何从被动执行到主动行动？
从结果出发，明确过程，收获结果
知彼解己的换位沟通能力
如何让自己不加班还能超额完成工作？
如何成为团队的结构洞
Chapter 02 如何从被动执行到主动行动？

一、什么是执行力

案例导入：吉利执行力的表现
执行力在企业目标实现中占70%比重

二、影响执行力的因素

案例分析：致加西亚的一封信
2. 影响执行力的三大因素
组织环境因素
个人执行意识因素
执行能力因素

二、执行力强的人的特点

1. 执行力强的人的特征
2. 执行力的表现
尊重现实（3G）尊重客户
清晰理解任务（目标、交付物）
对任务有系统的计划和优化的工作方法
按照规范标准执行在现有标准基础上创新执行
实现、创新或超出预期完成
及时回执
不断总结，提升自己，改进业务方法
3. 对待目标的态度

一、什么是目标

1. 目标是基于结果
2. 目标的SMART原则
练习：SMART原则

二、如何从目标到策略

第一步：确定公司级目标
第二步：讨论找出关键成功要素KSF
第三步：KSF要素解析到工作任务

三、从任务到工作计划

1. 制定计划的八大步骤
2. 制定计划的
工具：DIPS
案例解析：使用DIPS来编写部门工作计划
实战
练习：根据实际工作来编写部门工作计划

第三章

三、时间管理

1. 什么是生产力？
2. 互动研讨：生产力对你来说指的是什么？
3. 互动研讨：你的高回报活动有哪些？
4. 互动研讨：为了实现目标，你的干扰因素有哪些？

四、复制你的个人能力——授权

1. 可以授权的事情
2. 授权的等级
3. 授权的五个维度
4. 授权的步骤
案例解析：如何授权
模拟
练习：授权
Chapter 06 如何成为团队的结构洞

一、什么是结构洞

1. A部门和B部门之间的结构洞
案例解析：什么是结构洞

二、赢得信任

1. 信任账户
案例：《归来的沙克尔顿》
信任账户
团队共创：如何在部门协同见建立我的信任账户

三、建立双赢的部门间链接思维

1. 人际交往的六个维度
利人利己、损人利己、舍己为人、两败俱伤、独善其身、好聚好散
2. 双赢思维的五个要领
双赢品德、双赢关系、双赢协议、双赢体系、双赢过程

三、沟通协调，推倒部门墙

1. 部门墙的五大现象
2. 协调的理想对话方式
3. 协调的方式
4. 协调的具体方法
小结

适合对象

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景
围绕什么是高潜能人才明确判断口径和处理优先级
用能力冰山模型安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
带走能力：潜能、现在的能力、行为相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从什么是高潜能人才切入，明确能力冰山模型与复盘跟进的具体动作。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01什么是高潜能人才

02能力冰山模型

03能力：潜能、现在的能力、行为

04高潜能的表现

05发展潜力

讲师介绍

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导，拥有20余年高层管理经验，擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管，主导多个大型HR系统与中台运营项目，兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训

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课程差异说明

本课程页面围绕《高潜能人才的五项修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

收益1：理解高潜能人才的五个特征是什么，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

高潜能人才的五项修炼