克服团队协作的五种障碍

建立信任——克服丧失信任的协作障碍之后继续拆到掌控冲突——克服惧怕冲突的协作障碍和达成承诺——克服缺乏承诺的协作障碍,让参训团队知道第一轮该跟进什么

1天 质量管理

适合对象

管理者 【培训大纲】 前言:团队协作的五项障碍;丧失信任;惧怕冲突;缺乏承诺;逃避责任;忽视结果 第一部分:建立信任——克服丧失信任的协作障碍 一、丧失信任的团队表现 隐藏弱点和错误 不愿意请求帮助 不愿意给予反馈 不愿意提供帮助 轻易地…

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 经验拆解更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 课堂设计更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 转化任务更可用:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 内部复制有抓手:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

如果你能够让一个组织中的所有成员齐心协力,那么你就可以在任何时候、任何市场状况下、任何行业中纵横驰骋,战胜挑战。 然而目前,大多数企业中的团队合作仍然让人难以驾驭,究其原因,是因为它们陷入了团队合作的五大障碍。而这五大障碍并非各自独立,相反它们共同形成了一个模式,这使得它们中的任何一个都可能成为企业团队的致命杀手。这五个障碍分别是:缺乏信任、害怕冲突、缺少承诺、逃避责任和忽视结果

【培训收益】

通过理论、意识、方法、工具的学习训练,帮助管理者克服团队协作中的五大障碍

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01建立信任——克服丧失信任的协作障碍
02掌控冲突——克服惧怕冲突的协作障碍
03达成承诺——克服缺乏承诺的协作障碍

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 丧失信任
  • 2. 惧怕冲突
  • 3. 缺乏承诺
  • 4. 逃避责任
  • 5. 忽视结果

第一部分:建立信任——克服丧失信任的协作障碍

一、丧失信任的团队表现
二、充满信任的团队表现
三、管理者任务:打造团队凝聚,建立团队信任
  • 1. 建立信赖,让员工信
  • 2. 技术过硬,让员工服
  • 3. 约哈里之窗模型
四、建立团队信任的三个方法
  • 1. 个人经历介绍:了解彼此
  • 2. 行为风格测试:知己解彼
  • 3. 集体共同活动:团队建设

第二部分:掌控冲突——克服惧怕冲突的协作障碍

一、惧怕冲突的团队表现
二、拥抱冲突的团队表现
三、管理者任务:掌控冲突,建立健康冲突规则
  • 1. 明确冲突不等于争吵
  • 2. 明确事实和信息,区分事实与评价
  • 3. 鼓励团队打破情感舒适区,克服维护自己的成员,怕他们受到伤害的倾向
  • 4. 当团队成员进行争论时,团队领导应该冷静旁观、引导发展
  • 5. 需要以身作则、参与争论,挖掘冲突,点燃健康冲突的导火索
四、团队拥抱冲突的三个方法
  • 1. 描述具体冲突
  • 2. 挖掘争论话题
  • 3. 建立冲突规则

第三部分:达成承诺——克服缺乏承诺的协作障碍

一、缺乏承诺的团队表现
二、达成承诺的团队表现
三、管理者任务:达成承诺,基准管理敦促执行
  • 1. 敢于为团队决定负责
  • 2. 建立基准管理
  • 3. 目标为王——明确团队目标
  • 目标
  • 4. 计划为器——制定详细计划
  • 5. 排序为顺——工作任务排序
  • 案例分享:马经理的一天

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《克服团队协作的五种障碍(授课版1天非版权)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合管理者 【培训大纲】 前言:团队协作的五项障碍 1、丧失信任 2、惧怕冲突 3、缺乏承诺 4、逃避责任 5、忽视结果 第一部分:建立信任——克服丧失信任的协作障碍 一、丧失信任的团队表现 隐藏弱点和错误 不愿意请求帮助 不愿意给予反馈 不愿意提供帮助 轻易地作出结论 不愿意学习别人 抱有不满和怨恨 惧怕开会和共处 二、充满信任的团队表现 承认弱点和错误 …

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配