适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
高凝聚力团队:员工凝聚力塑造训练课
一家企业所面临的挑战,绝不仅仅是某一项或某一类问题的合集,企业与企业之间的竞争也绝不仅仅是资金、技术、战略之间的竞争,而是人与人之间、员工与员工之间、团队与团队之间的竞争
管理层级、团队规模和当前问题越明确,管理技能课程越容易整理成可讨论的内训版本
可选交付版本
侧重对象、课时或业务场景不同,可在沟通需求后确定采用。
适合对象
基层员工/需要提升团队凝聚力的员工
课程定位
《高凝聚力团队:员工凝聚力塑造训练课》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
课程适配与选型边界
这部分用于判断《高凝聚力团队:员工凝聚力塑造训练课》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
基层员工/需要提升团队凝聚力的员工
本课程围绕《高凝聚力团队:员工凝聚力塑造训练课》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲:认识团队凝聚力——高效协作的粘合剂、第二讲:团队凝聚力塑造——让每个人都被需要、第三讲:团队凝聚力塑造——让每个人都能畅所欲言等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由陈丽芳主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 打造员工职业阳光心态,激发工作激情和士气
- 增强团队意识,提升员工对企业的忠诚度和归属感
- 凝聚团队人心、人情、人性,提高团队整体效能感
课程背景与交付信息
一家企业所面临的挑战,绝不仅仅是某一项或某一类问题的合集,企业与企业之间的竞争也绝不仅仅是资金、技术、战略之间的竞争,而是人与人之间、员工与员工之间、团队与团队之间的竞争
您是否觉得对员工的管理越来越难以把握?
如何使您的企业更有效的达致企业的目标?
1天,6小时
导师讲解、案例分析、视频教学、小组讨论、游戏体验、实战训练
课程内容重点
课程大纲
认识团队凝聚力—高效协作的粘合剂
- 1. 低凝聚力团队经常出现的现象
- 1. 工作积极性不高
- 2. 缺乏合作
- 3. 相互抱怨
- 4. 推卸责任
- 我画你猜:团队画像共创
- 2. 你愿意和什么样的同事相处
- 游戏活动:最珍贵的5-10个特征
- 1. 思考:得到大家认同的是什么
- 2. 反思:我是这样的人吗?
团队凝聚力塑造—让每个人都被需要
- 明确团队使命,制定清晰目标
- 聚焦——目标成功的保障
- 坚定忠诚地执行目标和计划——让目标渗透人心
- 分工明确,紧密合作,实现共同目标
- 目标管理的效果评估:KPI指标评估法、结果导向评估法、过程导向评估法
- 让团队无缝衔接与合作
- 游戏活动:聚沙成塔
- 1. 团队合作的四大基础
- 1. 建立信任
- 2. 培养意识
团队凝聚力塑造—让每个人都能畅所欲言
- 游戏活动:谣言制造机
- 1. 沟通的技巧-听
- 案例分享: 倾听的故事
- (1)沟通的关键——积极聆听
- (2)聆听的五个层次
团队执行力塑造—让每个人都有结果
- 1. 找不到问题的根源——不放过
- 2. 找不到问题的责任人——不放过
- 3. 找不到问题的解决方案——不放过
- 4. 解决方案落实不到位——不放过
- 5. 问题责任人没有受到教育——不放过
- 6. 没有长期的改进措施——不放过
- 7. 没有建立档案——不放过
- 1. 士气引爆——士气比武器更重要
- 1. 倡导激情文化:个个有激情,时时在状态
- 2. 激情文化的四个凡事思想
- 2. 行动引爆——行动才是硬道理
- 1. 行动大于一切,行动,行动,再行动
- 2. 说一千,道一万,两横一竖就是干
- 3. 激励引爆——让全员跑起来
- 1. 职场忠告:不要混日子了
- 2. 寻找动力:让自己跑起来
- 课程回顾与总结
讲师介绍
陈丽芳
AI赋能的职场效能与人才发展专家
陈丽芳,职场效能提升教练,19年人才发展专家。前腾讯/阿里培训负责人,擅长AI办公提效、TTT及导师带教体系。累计赋能学员25000+人次,助力企业实现人机协同与效能倍增。可结合职场心理与效能方向补充授课视角,聚焦情绪压力管理、职场沟通、阳光心态
查看讲师主页课程常见问题
这门《高凝聚力团队:员工凝聚力塑造训练课》适合哪些企业或学员?
适合基层员工/需要提升团队凝聚力的员工。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《高凝聚力团队:员工凝聚力塑造训练课》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对管理技能的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:认识团队凝聚力——高效协作的粘合剂、第二讲:团队凝聚力塑造——让每个人都被需要、第三讲:团队凝聚力塑造——让每个人都能畅所欲言等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准