团队综合管理能力提升

团队综合管理能力提升:目标拆解、团队协同与复盘…、业务重点、责任边界与过程指标和沟通反馈、冲突处理与执行跟进连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天,6小时 领导力发展

课程大纲

管理的职能

内容重点
  • 1. 管理者正确的思维习惯:一切皆由我起
  • 1. 任何问题,我负主要责任!员工负次要责任
  • 案例:一个卓越团队和一个平庸团队的产生
  • 2. 卓越源于教育、源于要求、源于激励
  • 2. 管理的五大职能

行为风格与差异化管理

一、追本溯源,回归自我——了解性格分类
  • 测评:性格色彩自评表
二、知己知彼,扬长避短——四色性格的特点
  • 1. 红色(表达型,活泼型)的特点
  • 2. 蓝色(思考型,完美型)的特点
  • 3. 黄色(力量型,行动型)的特点
  • 4. 绿色(和平型,配合型)的特点
  • 视频分享
三、活学活用,学以致用——关键行为判断法
  • 1. 常见的误判及原因分析
  • 练习:看图识人
四、管理者的管理风格塑造
  • 1. 四种管理风格的利弊分析
  • 2. 什么色彩的搭档最不合拍,最容易冲突?
  • 3. 因人制宜、因时制宜、因地制宜的权变管理思想
  • 4. 四种管理风格需要进行怎么样的修炼?
五、选对管理的钥匙——对四色性格的管理之道
  • 小组
  • 讨论:对四色下属,应分别采用怎么样的管理方式?
  • 点评:四色性格的工作行为倾向
  • 练习:情景模拟

激励团队,激发潜能

一、西方激励理论简介及其思考
  • 1. 激励,就是把员工的潜能转变为动能的过程
  • 2. 激励得当,一个人可以顶N个人
  • 3. 西方激励理论简介
  • 梳理一、西方激励理论简介及其思考的目标拆解、责任边界和过程指标
二、激励方式的12种分类(详解其中3种)
  • 1. 目标激励(4要素)
  • 案例分析:对小张的激励
  • 2. 榜样激励
  • 举例:某部门的文化
  • 梳理二、激励方式的12种分类(详解其的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 3. 认可激励
  • 案例:一个老总的发言
  • 案例:士为知己者死
  • ——激励的方式可以很灵活、很创新
三、激励的误区及纠正
  • 1. 每个人的需求点都一样(七层需求)
  • 一个例子:某公司的离职调查
  • 2. 唯物质或唯精神
  • 分析:XY理论的选择
  • 3. 论资排辈
  • 关键:公平理论
  • 4. 激励适用于任何人
  • 分析:按激励类型,员工可分为三类
  • 问题:如何对付第三类?
四、激励的侧重点
  • 提问:激励新人、老人、整个团队,各有什么侧重点?
  • 经典案例分享:如何做到让员工自动自发、满怀激情?

高效管理沟通

一、中国传统文化对沟通的影响
  • 1. 中国人的处世哲学和沟通习惯
  • 梳理一、中国传统文化对沟通的影响的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 反思:在工作中有哪些现象体现出这些处世哲学和沟通习惯?
  • 问题:如何规避它的不良影响?
二、常见的两大沟通障碍
  • 1. 沟通不足
  • 1. 每天都能听到的我以为
  • 案例:不可思议的答案
  • 点评:是什么导致了沟通不足?
  • 2. 传达失真
  • 案例:传错一个字的恶果
  • 1. 沟通漏斗及其成因
  • 梳理二、常见的两大沟通障碍的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 点评:如何减少传达失真?
  • 经典案例分析
三、高效管理沟通的四个要素
  • 1. 同理心倾听
  • 例举:倾听的五个层次
  • 案例:心理测试
  • 问题:如何提升沟通层次?
  • 同理心训练:正确解读对方说话的含义
  • 梳理三、高效管理沟通的四个要素的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 讨论:一个好的倾听者,有哪些具体的表现?
  • 2. 确认信息
  • 测试:一段新闻
  • 案例:错误的领会

适合对象

中层、基层管理人员、储备干部

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 帮助管理者正确认知与定位自己的五大角色
  • 过程动作更具体:管理的五大职能
  • 反馈辅导有抓手:管理者的行为风格与差异化管理
  • 学会激励团队技巧、提升管理沟通的能力

课程背景与交付信息

今天的管理人员,正承受着前所未有的压力,上级希望自己执行到位,下级希望自己指挥得当,同级希望自己多多配合。一提到现状,很多人都会用忙、乱、累、烦来形容

许多管理人员并非管理类专业出身,而是因工作出色,由专业岗位逐步晋升至管理岗位上来,因此常常沿袭过去的(员工)思维和行为模式,并没有正确认知和担当起管理者应有的角色,时常发生角色错位、越位、缺位的情况

本课程指出管理者正确的角色定位,帮助管理者理解管理内涵,提高管理技能,从而全面提升团队绩效

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、视频解读、互动讨论

课程内容重点

01团队综合管理能力提升:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

讲师介绍

李洪源 讲师头像

李洪源

新型电力系统与能源数字化转型专家

李洪源,新型电力系统与能源数字化转型专家。9年电力行业经验,累计授课超900天。擅长能源政策解读、双碳战略及AI在电力行业应用,为国家电网、南方电网等企业提供前沿技术与宏观策略培训。可结合电力企业中基层管理效能版方向补充授课视角,聚焦沟通、执行力、心态、班组建设

电力能源政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《团队综合管理能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中层、基层管理人员、储备干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

帮助管理者正确认知与定位自己的五大角色,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授+案例分析+视频解读+互动讨论,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配