管对工作,带好团队:从管理思维到管理行为

管理者能力提升场景诊断:识别当前问题与优先级会打开第一轮讨论,管理者能力提升方法拆解:掌握关键工具和操作步骤与管理者能力提升实战演练:围绕典型场景完成应用练习负责把练习结果接到后续工作

1天,6小时 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、员工心目中的管理者与你心中的自我认知数据分析:全球领导力满意度调查
二、带团队时管理者的心理变化曲线
三、管理者认清角色定位的价值与意义
  • 1. 认清形势
  • 2. 找对位置
  • 3. 比准对象
  • 案例研讨:为什么名牌大学毕业的销售冠军走上管理岗位却焦头烂额?
  • 自我思考?你属于哪一类型的管理者
  • 业务型
  • 精英型
  • 领袖型
  • 堕落型
四、管理者的发展阶梯
  • 不断提升带团队能力
  • 交往能力
  • 智力商数
  • 解决专项工作
五、管理者的三大技能
  • 专业技能
  • 管理技能
  • 概念技能
六、我们将失去这些弱的权力
  • 合法权
  • 报酬权
  • 强制权
七、员工喜欢这些强的权力
  • 专家权
  • 典范权
  • 案例分析:王经理管理团队有哪些问题?王经理的团队能运用哪些领导和管理技巧?第二模块:管理行为——带好团队,管对工作
一、管理者4R管理行为
  • 找到对的人
  • 放到对的岗位
  • 用对方法
  • 做对的事情

适合对象

企业管理者、核心骨干等 课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习+工具运用+场景化学习

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 认知管理者的7大角色定位与2大角色错位,实现角色意识转换
  • 了解管理者发展趋势与职责胜任力要求,转型现代管理者
  • 学习管理团队的基本技能,了解管理知识与管理技术
  • 学习团队工作目标与计划管理,用科学的方法管理工作,用工具促进目标达成
  • 学习团队协作与工作委派管理行为实战技巧

课程背景与交付信息

在竞争激烈、经济下行、市场变革的今天,如何能持续以低成本、高品质保持竞争优势获得永续经营,成为许多企业管理者需要深入思考的问题

要想实施推进改革发展全靠人,促进成功的是人,阻碍成功的也是人,要扫除障碍还是靠人,一切都与人分不开,所以一个企业的管理者,必须提升自身对员工的管理能力。 观为得,小改变从行为改变开始,大改变从思维改变开始。 管理者首先要改变管理思维与管理行为,才有机会可持续发展。建立管理思维与行为将可以更好为企业、为优质职场保驾护航。本工作坊会站在企业经营的角度不断提升管理者公司治理能力,成为企业持续发展的核心驱动力

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者能力提升场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者能力提升方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者能力提升实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

苏洁 讲师头像

苏洁

组织人才发展与管理系统提升专家

苏洁是管理能力系统提升专家,曾任中粮管理学院院长及华谊兄弟高管。她专注组织发展与人才盘点,擅长行动学习与复盘引导,拥有二十余年实战经验,累计授课1000余场,致力于通过系统化方案提升组织效能

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课程差异说明

本课程页面围绕《管对工作,带好团队:从管理思维到管理行为》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业管理者、核心骨干等 课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习+工具运用+场景化学习。

学习这门课可以获得什么收益?

认知管理者的7大角色定位与2大角色错位,实现角色意识转换;了解管理者发展趋势与职责胜任力要求,转型现代管理者。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配