创新认知及创新团队管理

团队成员应具有良好的心智模式需要接到岗位场景,实现创新团队快成果高绩效的基本条件和团队成员应具有较为全面的素能结构会帮助团队确认边界与后续动作

2天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

1.1 创新的类别:个人创新与集体创新、艺术创新与实用创新、优化创新与颠覆创新、同维创新与升维创新;
1.2 实用(工作)创新属于基于专业基础、具备实用价值的建设性思考行为;
1.3 创新所需要的基础能力以及相应的训练方法:抽象力、逻辑力与表述力;
1.4 破除思维定势:懒惰、从众、权威、经验、主观偏见、专业边界、路径依赖;
1.5 创新理念:直觉性原则——敢于先开枪后瞄准/发散性原则——没有对错只有优劣/非理性原则——欢迎一切奇思妙想;
1.6 如何进行创新储备与能力提升:知识、好奇心、想象力、态度、资源、环境、文化、正反馈、坚持;
1.7 创新思维应用方向:需求、问题、效益、成本、路径、细节、趋势、风险;
  • 2. 创新落地的机会:战略创新、营销创新、客户创新、渠道创新、品牌创新、传播创新、服务创新、技术创新、产品创新、管理创新……
  • 3. 技术创新团队的培养要素:价值意识、客户导向、横向互通、工具能力、习惯养成、成果评估、激励反馈、容错保护、团队氛围、集体作战、接纳个性
  • 4. 企业创新落地的六大具体方向:业绩规模/品类结构/渠道开拓、商业模式/客户关系/品牌发展、技术工艺/流程标准/质量成本、联合开发/协作研发/内部共享、管理方法/人才发展/团队状…
  • 5. 实现创新团队快成果高绩效的基本条件
  • 团队成员应具有良好的心智模式
  • 团队成员应具有较为全面的素能结构
  • 团队成员应具备良好的职业化基础
  • 团队内部需要良好的文化氛围及领导力风格
  • 管理行为应结合本组织及管理对象的特点
  • 6. 让创新服务于市场竞争力——从产品销售服务到提供解决方案

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 建立创新思维工作的意识与习惯,提升技术创新人才的价值理念
  • 基于服务于战略与市场的创新思维,强化组织创新的实战化视角
  • 养成升维习惯与创新能力,立足发展需求与竞争力理解管理行为
  • 应用创新思维与方法工具,探索技术创新人才的全面培育与管理

课程背景与交付信息

《创新认知及创新团队管理》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01实现创新团队快成果高绩效的基本条件
02团队成员应具有良好的心智模式
03团队成员应具有较为全面的素能结构
04管理行为应结合本组织及管理对象的特点
05让创新服务于市场竞争力——从产品销售服务到提供解决方案

讲师介绍

季佩枫 讲师头像

季佩枫

战略解码与组织变革专家

季佩枫,战略解码与组织变革专家,跨界研究学者。专注战略解码、组织变革与营销管理,拥有近20年实战经验,年均授课150+场,致力于通过前瞻思维与心智研究赋能组织发展

通信金融快消文旅烟草盐业
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课程差异说明

本课程页面围绕《创新认知及创新团队管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

建立创新思维工作的意识与习惯,提升技术创新人才的价值理念,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天(12小时)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配