课程导入
内容重点
- 案例分析：新人领导项目团队的困惑
个人贡献者如何领导项目团队
个人贡献者如何领导项目团队适合带着现有问题进入课堂，通过通过计划和优先级排序如期完成项目团队任务把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
苏毅 · 组织效能与数字化管理专家
课程大纲
通过计划和优先级排序如期完成项目团队任务
一、如何确定利益相关者的期望
- 创造一个高效工作的项目团队环境
- 澄清期望并协调优先任务
- 澄清期望的好处
- 活动：澄清期望
- 活动：填写角色期望和优先任务模板
- 活动：角色扮演 – 澄清期望
二、工具学习：优先级排序表
- 活动：填写优先级排序表
- 活动：对您的任务进行优先级排序
指导和监督项目组成员的工作
内容重点
- 如何创造协助环境
- 创造协助环境的重要性
- 创造协助环境的主要工具表
- 活动：创造一个协作型环境
- 活动：填写关于协作型工作环境要素的工作表
不借助职权而影响项目组成员和同事
内容重点
- 影响策略的定义
- 什么确定了对某特定策略的选择
- 建立关系
- 应对不确定性
- 动员行动
适合对象
企业中需要管理项目团队的人员
课程定位与主要问题
计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 按计划开展工作，将重点放在影响项目团队成功的几项重要的优先事务上
- 建立一个协作型环境以改善项目团队效能
- 向项目组成员分配工作并传递明确的期望
- 提供具有可操作性的反馈，以维护质量标准和及时性
- 以专业方式向经理传递关于项目组成员效能的反馈
- 如何影响项目的利益相关方
课程背景与交付信息
项目制体现企业发展的活力，企业的成功依赖于每个项目的成功。项目活动已经是现代企业活动中的重要内容，存在于企业战略管理活动、企业经营性管理活动和支持性管理活动中。然而，现在组织项目的成功率并不高，随着现在90后，95后年轻人的成长，他们也逐步成为项目的负责人，通过带领项目，可以对原本是个人贡献者的员工提供极佳的锻炼机会，为企业储备优秀人才，但是对于缺少足够管理经验的个人，如何能平衡项目中各方诉求，保质保量的完成任务，是很多企业面临的问题
本课程针对项目和项目管理的特点，为个人贡献者带领项目团队提出处理不同层面的管理和领导力技巧，帮助其获得优秀的项目管理能力，应对商业环境的竞争及挑战，提升项目经理的胜任力。企业的中高层领导，可以通过掌握和推动项目化管理，实现企业管理的项目化管理战略
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲解、课堂互动、案例分享、实操练习、工具运用、视频解析
课程内容重点
01新人领导项目团队的困惑
02通过计划和优先级排序如期完成项目团队任务
03指导和监督项目组成员的工作
04不借助职权而影响项目组成员和同事
讲师介绍
苏毅
组织效能与数字化管理专家
18年世界500强及名企HR实战经验，专注组织变革、人才发展、战略落地及AI赋能管理。独创闭环方法论，助力企业构建高效能组织，累计服务客户50余家，培训学员逾5000人。可结合AI+人力资源方向补充授课视角，聚焦AI在招聘、绩效、培训等HR模块的应用
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《个人贡献者如何领导项目团队》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中需要管理项目团队的人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
按计划开展工作，将重点放在影响项目团队成功的几项重要的优先事务上，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲解、课堂互动、案例分享、实操练习、工具运用、视频解析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
