第一章 夯实团队建设、人员发展
内容重点
- 高绩效团队的四大特征
- 共同目标
- 互补技能
- 责任共担
- 良性冲突
协同竞争的团队领导能力-五项能力
张敏的团队为什么总是各干各的会打开第一轮讨论，李明业绩突出，但不愿带新人，怎么办与王欣为什么工作管理如此混乱负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
苏洁 · 组织人才发展与管理系统提升专家
课程大纲
第二章 有效授权与过程督导
内容重点
- 组织矩阵架构与授权模型
- 组织为什么要授权：效率*流程*风险管控
- 管理者授权的意义
- 管理者为什么授权不成功
- 不会做授权
第三章 教练式辅导与绩效反馈面谈
内容重点
- JOHARI视窗，使辅导工作无处不在
- 公共区
- 盲区
- 隐私区
- 潜能区
第四章 团队激励与员工自驱力激发
一、员工能量值与激励的关联
二、激励的5大技巧
- 1. 寻找原动力
- 2. 榜样的力量
- 3. 行为是最好的激励
- 4. 危机感
- 5. 鼓励与刺激的结合
三、寻找源动力：马斯洛需求理论
- 案例研讨：作为管理者的你，如何激励95后下属小赵？
四、激励的5个法则
- 法则一：动力
- 法则二：认可
- 法则三：参与
- 法则四：看见进步
- 法则五：找到每个人的动力导火索
五、零成本激励12种方法
- 案例研讨：作为管理者的你，如何激励躺平的下属欧阳方？
第五章 建立高效内部沟通与协同
内容重点
- 跨部门协作的五大障碍
- 目标不一致
- 资源争夺
- 信息孤岛
- 责任推诿
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 【夯实团队建设】掌握高凝聚力团队的建设路径，建立跨区域、跨部门的协同机制，打破本位主义，提升团队整体作战效能
- 【有效授权与督导】突破不敢授权、不会督导的困境，掌握基于员工成熟度的差异化授权方法，建立授权不甩手、督导不…
- 【教练式辅导与反馈】从指令式管理转向教练式赋能，掌握深度倾听、有力提问、建设性反馈的技巧，在日常工作中激发…
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- 【差异化激励与沟通】学会识别不同特质员工的内在需求，掌握非物质激励的实用方法；建立团队内部高效沟通的机制与规则，化解跨部门协作摩擦，营造坦诚协同的团队氛围
课程背景与交付信息
作为奶粉业务的管理干部，大家大多是从优秀的业务骨干成长起来的——业绩突出、执行力强、对市场有着敏锐的嗅觉。但当我们走上管理岗位，面对的不再仅仅是客户和指标，而是一个个性格各异、需求不同的团队成员，许多过去好用的经验，似乎开始失灵
在日常管理中，你是否也遇到过这些困境？
在团队建设上，队伍虽然带了一年多，却总觉得缺乏凝聚力——遇到攻坚任务，响应的人就那么几个；跨区域协作时，各扫门前雪的现象依然严重，明明是公司层面的目标，推不动、合不拢
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01张敏的团队为什么总是各干各的？
02李明业绩突出，但不愿带新人，怎么办？
03王欣为什么工作管理如此混乱？
04李天明为什么工作授权失改？
05团队的员工随时在变化，王经理应该怎么管理？
讲师介绍
苏洁
组织人才发展与管理系统提升专家
苏洁是管理能力系统提升专家，曾任中粮管理学院院长及华谊兄弟高管。她专注组织发展与人才盘点，擅长行动学习与复盘引导，拥有二十余年实战经验，累计授课1000余场，致力于通过系统化方案提升组织效能
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本课程页面围绕《协同竞争的团队领导能力-五项能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
【夯实团队建设】掌握高凝聚力团队的建设路径，建立跨区域、跨部门的协同机制，打破本位主义，提升团队整体作战效能；【有效授权与督导】突破不敢授权、不会督导的困境，掌握基于员工成熟度的差异化授权方法，建立授权不甩手、督导不越位的过程管控机制。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
