团队赋能：员工辅导与激励

课程大纲

团队部属辅导——管理者如何向下辅导

一、管理者要成为好教练

1. 管理就是通过他人来完成工作
2. 没有经过培训的员工是公司最大的成本
案例：来自西装店的电话、酒店的维修工、韦尔奇的经验

二、对部属辅导的四个重要原则

1. 被动辅导+主动辅导
2. 积极辅导+消极辅导
3. 价值辅导+行为辅导
4. 正式辅导+随机辅导
案例：丰田三实主义、饮水机前的训话
视频：教练与孩子

三、四类不同类型员工的区分化辅导

1. A型员工的辅导
2. B型员工的辅导
3. C型员工的辅导
4. D型员工的辅导
案例：劣币驱逐良币、鞭打快牛

四、培训辅导新趋势

1. 何谓教练技术
2. 传统式辅导VS教练式辅导
情景模拟：经理的三个辅导场景
小组情景模拟
演练：经理的三次辅导对话

团队部属激励——管理者有权又有能力去做的一些非物质激励

一、激励理论模型

1. 需求层次理论
2. 双因素理论
3. 物质激励vs精神激励

二、团队员工激励实战方法

1. 竞争激励——有压力才有动力
案例：鲶鱼法则、海尔的赛马而不相马
工具：自我竞争法、内部竞争法
2. 荣誉激励——满足员工的荣誉感
案例：工程项目荣誉激励、海尔激励往事、非洲工程项目的激励创新
工具：荣誉激励五原则、荣誉激励7技巧
3. 榜样激励——树立榜样精神而非榜样个人
案例：甘地与孩子、董事长除外
工具：管理者必须做的七大榜样、榜样激励的五大策略
4. 赞美激励——该肯定的及时肯定

适合对象

企业管理者

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

认识：下属辅导与激励的重要性
学会：在工作中辅导下属的方法
掌握：下属辅导的工具与激励的方法论
激发：下属的工作意愿与工作能力
提高：团队执行力、行动力，团队工作绩效

课程背景与交付信息

何谓管理？德鲁克说：管理就是通过他人来完成工作

因此，管理者天生的使命就需要帮助提升员工解决问题的能力，以及提升员工的积极性、思考性、创造性。既要提升员工硬性的能力，也要提升员工软性的动力

但是在这个过程中，作为管理者，经常会存在一定的困惑，比如

课程时间

3小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01团队部属激励——管理者有权又有能力去做的一些非物质激励

02管理者要成为好教练

03管理就是通过他人来完成工作

04没有经过培训的员工是公司最大的成本

05对部属辅导的四个重要原则

讲师介绍

胡既白

管理技能实战专家

胡既白，管理学硕士，日产训MTP认证讲师，《零成本激励》作者。深耕中层管理技能与团队效能提升，擅长跨部门沟通与执行力打造。年均授课150天，课程好评率99%，服务多家世界500强及大型国企，是兼具理论高度与实战落地的管理培训专家

金融银行电力能源通信制造业政府国企汽车行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《团队赋能：员工辅导与激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

认识：下属辅导与激励的重要性；学会：在工作中辅导下属的方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按3小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配