理论引导、团队组建
一、主讲导师将引导每个学员清晰来到课堂的目的，同时确认一个积极参与学习的心态。
二、现场分组，建立团队，团队融合。
“七”心协力：团队目标与协作（体验式游戏）
理论引导、团队组建先把对象、任务和边界讲清，引导互动：视觉卡再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
尚翎 · 中高层管理技能与领导力专家
课程大纲
引导互动：视觉卡
一、利用图片与学员快速建立连接，消除陌生感，打破隔阂，放松氛围。
二、同时基于心理学投射原理，引导学员表达出有关团队协作过程中内在的感受和情绪，以及存在的问题和困惑，让学员在轻松安全场域氛围内，畅快表达。
体验游戏：七心协力——团队协作
一、团队根据讲师的任务布置，利用道具在规定时间内按规则完成预设目标。
二、学员需严格遵守活动规则，为团队目标达成贡献力量。
三、讲师全程关注每位学员的投入度和过程表现。
总结分享，理论提升
一、跨部门沟通
- 1. 沟通的目的——传递信息、交流情感、实现目标
- 2. 团队沟通模式图
- 3. 团队沟通的三大障碍
- 4. 团队沟通四步骤
- 5. 倾听的五个层次
- 6. 同理倾听的要点
- 7. 提问的技巧
- 1. 封闭问题，诊断状况
- 2. 是非问题，判断价值
- 3. 选择问题，分析特长
二、系统性思维
- 1. 四大系统性思维及应用
- 1. 发散思维：思维导图
- 2. 水平思维：六帽思维
- 3. 收敛思维：结构化思维
- 4. 系统思维：最高级的思维模式
- 案例：围魏救赵
- 2. 管理者的系统思考
- 3. 如何运用系统性思维提高管理水平和工作效率
- 案例：南方小厂与外资企业
三、组织目标与团队目标
- 回顾：刚才体验活动从组织层面到团队的目标管理
- 1. 组织目标与团队目标的关系
- 案例：秦国与六国的博弈
- 2. 团队目标失败的核心原因
- 1. 目标侵蚀
- 2. 链接度低
- 3. 自我矮化
- 3. 目标的分类：剥洋葱图
- 4. 团队目标的设定
- 1. 目标的设定着眼于企业整体
四、团队分工与协作
- 1. 团队协作不畅七宗罪
- 2. 团队协作的三种典型行为——退宿、攻击、积极
- 3. 积极行为的三大特点——坚持原则、学会拒绝、提供建议
- 练习：如何拒绝
- 4. 团队协作的三大衡量标准——自主性、思考性、奉献性
- 5. 团队协作的顶层共识
- 1. 价值观：共同目标愿景
- 2. 思维：换位、反省
- 3. 心态：积极、利他
- 案例：苏秦张仪合纵连横庞涓孙膑自相残杀
五、资源配置
- 回顾：体验活动的资源，如何用五块板完成七块板任务？
- 案例：田忌赛马
- 1. 资源两大特点：稀缺、有用
六、创新意识
七、领导者角色
适合对象
中层管理人员
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法
- 正确建立目标意识，进行有效的目标管理
- 体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环
- 培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念
- 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用
课程背景与交付信息
一个好的组织离不开一个好的团队
组织目标与团队目标及个人目标如何有效统一？团队目标如何协同并服务于组织目标？
团队协作在团队管理中如何发挥各种正向的推动作用？如何树立管理者的团队思想与沟通意识，切实提升管理团队的执行能力，帮助团队理解战略、分解任务、明确目标、增强沟通、改进绩效、提高效率、完成任务的能力？
课程时间
2天，12小时
授课方式
游戏互动、案例解析、小组研讨、影像分析、角色演练、学员分享 课程风格： 体验式培训：通过模拟企业各职能部门，学员从任务布置到目标达成全过程参与 源于实战：课程内容来源企业实践经验…
课程内容重点
01理论引导、团队组建
02引导互动：视觉卡
03体验游戏：七心协力——团队协作
04总结分享，理论提升
讲师介绍
尚翎
中高层管理技能与领导力专家
中高层管理技能与领导力专家。21年大型企业管理实践经验，前央企高管。兼具中高层领导力发展与公文写作实战专长，累计授课千余场，服务金融、能源等多行业头部企业，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《“七”心协力：团队目标与协作（体验式游戏）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中层管理人员。
学习这门课可以获得什么收益？
培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法；正确建立目标意识，进行有效的目标管理。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用游戏互动、案例解析、小组研讨、影像分析、角色演练、学员分享 课程风格： 体验式培训：通过模拟企业各职能部门，学员从任务布置到目标达成全过程参与 源于实战：课程内容来源企业实践经验，…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
