班组建设三个维度

目标拆解、团队协同与复盘改进先把对象、任务和边界讲清，业务重点、责任边界与过程指标再帮助团队对齐现场处理口径

1天，6小时 管理者能力提升
授课讲师： 王克华 · 生产管理实战专家
获取课程方案 查看课程大纲

课程大纲

和谐型班组

一、管理者的责任图
  • 1. 管理者是通过部属管理者完成工作
  • 2. 管理者与部属之间存在一条关系线
二、打造信赖关系的基本要诀
  • 1. 告知部属工作情形
  • 2. 表现好时及时表扬
  • 3. 有异动事先能知
  • 4. 充分发挥部属的能力
三、人问题发生的四种类型
  • 1. 预想到的
  • 2. 感觉到的
  • 3. 找上门的
  • 4. 自己跳进去的
四、部属问题的处理四阶段法
  • 1. 掌握事实
  • 2. 慎思决定
  • 3. 采取措施
  • 4. 确认结果
  • 案例分析：张强的故事
  • 案例分析：不服从命令的下属
  • 案例分析：新任的女领班
  • 本章知识点
  • 管理者的责任图：五大责任
  • 人与人之间的关系线：正直、正确、强劲

效率型班组

一、一线班组长普遍存在的五个问题
  • 1. 大多数是技术的能手
  • 2. 大多数是岗位标兵
  • 3. 靠自己能力把事情做好
  • 4. 习惯单打独斗，亲力亲为
  • 5. 虽然是团队管理者，但仍用过去当员工的方法做事，力不从心
二、班组长四件事情
  • 1. 管好自己
  • 2. 管好工作
  • 3. 管好下属
  • 4. 辅佐上司
三、做事的能力-如何督
  • 1. 督：监督、检查、要求
  • 监督：人盯人的方式，处理例外
  • 检查: 检查四句经典提练
  • 案例分析:周转箱的摆放规范
  • 要求:执行力的十个字诀
四、待人的能力-如何导
  • 1. 导：教导、引导、领导
  • 教导：让员工快速胜任工作
  • 教导的五步法
  • 2. 引导：达成共识 消除负面情绪
  • 3. 领导：带领示范
  • 正人先正已
  • 先认后管
  • 本章节知识点与收获

安全型班组

二、防止事故的必要性
  • 研讨事故发生对员工及家属的造成负担和损失-人道主义角度
  • 研讨事故发生对现场的同事造成负担和损失-经济角度
  • 研讨事故发生对社会造成的负担和损失-社会角度
  • 案例分析：天津港大爆炸造成的损失
  • 练习计算：直接损失和间接损失
三、灾害的连锁关系
  • 1. 间接原因
  • 2. 直接原因(人的不安全行为·物的不安全状态状态）
  • 3. 工作安全是指：将间接原因，直接原因与事故·灾害之间的连锁切断。达到预防事故-灾害，消除安全隐患的安全作业技能
  • 4. 安全三原则：整理整顿 维护点检 标准作业
  • 案例分析：包装室的故事-（人的问题）
  • 5. 事故描述的七个关键词
四、灾害原因类型与防止实例研讨
  • 1. 灾害的工作环境研讨
  • 2. 事故防止的必要
  • 3. 灾害的原因事例分析
  • 案例分析：小宋的故事（物的问题）

适合对象

班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 学会如何带团队、管理下属，激励员工技巧，提高执行力的方法
  • 学会如何掌握有效的方法指导下属
  • 学会识别现场危险源，对现场安全进行提前预防
  • 课程模型

课程背景与交付信息

郡县治，乃天下安。习总书记在接见全国县委书记说的一句话,县是构成国家政府基本执政单位,县治理好了,国家就好了。换到企业管理中也是这个道理，可以说是班组治，乃企业安。而班组治理好坏和班组长的能力水平有很大关系。而遗憾的是大多部班组长都是从基层员工提拔上来的，是技术和业务的能手，当一旦要管理一个团队的时候就显得力不从心，导致团队效率低下，各种问题层出不穷……

而目前一线班组长普遍存在以下问题

▲ 角色认知不清,职位变化做事方法未改变，重技术轻团队

课程时间

1天，6小时

授课方式

课程讲授、案例分析、学员练习

课程内容重点

01班组建设三个维度：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项

讲师介绍

王克华 讲师头像

王克华

生产管理实战专家

生产管理实战专家，专注精益生产、班组建设及AI赋能效率。拥有15年制造业及3年互联网仓储管理经验，累计授课1000余场，致力于帮助企业实现管理效能与数字化效率的双重提升

制造业电力能源汽车行业电子行业港口船舶轻工制造
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《班组建设三个维度》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

掌握有效沟通的方法、高效激励的方法，使班组团队更具凝聚力，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天，共6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课程讲授+案例分析+学员练习，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配