企业中基层管理者、核心基层员工
中基层员工卓越成长营：激发潜力，赋能团队
本课程面向企业中基层管理者、核心基层员工，围绕人工智能应用中的实际工作场景展开，用于判断《中基层员工卓越成长营：激发潜力，赋能团队》是否匹配当前企业内训需求
授课讲师：
陈舜 · 实战型管理教练
适合对象
企业中基层管理者、核心基层员工
课程定位与主要问题
AI任务拆解、流程嵌入和输出复核复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《中基层员工卓越成长营：激发潜力，赋能团队》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求
课程内容应围绕人工智能应用相关问题识别、方法训练和案例复盘展开，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，以及陈舜的授课方向来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较人工智能应用主题范围，应优先查看相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕什么是授权明确判断口径和处理优先级
- 用授权在工作的应用安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走人工智能应用问题识别相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
在企业的发展过程中，中基层员工是组织的核心力量，他们不仅负责执行战略任务，还承担着团队管理和协作的重任。然而，随着市场竞争的加剧和业务复杂性的提升，中基层员工面临着诸多挑战，如如何激励团队成员、提升下属执行力、促进团队合作、有效沟通协调以及妥善处理冲突等。这些问题不仅影响团队的效率和士气，也制约了企业的整体发展
为了帮助中基层员工更好地适应角色需求，提升综合管理能力，打造高效能团队，我们推出《中基层员工卓越成长营：激发潜力，赋能团队》系列课程。通过系统化的学习与实践，助力中基层员工在关键能力上实现突破，成为企业发展的中坚力量
课程时间
8天，48小时
授课方式
理论讲解、视频体验、案例解析、团队研讨、行动落地
课程内容重点
01什么是授权
02授权在工作的应用
03人工智能应用问题识别
04人工智能应用方法训练
05人工智能应用案例演练与复盘
课程大纲
课程总览
内容重点
- 课程模块
什么是授权
一、授权是什么？
- 1. 授权就是通过他人来达成工作目标
- 2. 授权只是授予权力
- 3. 授权要有适当的权限
- 4. 授权就是要授予决策权
- 案例：为什么领导总是很忙、很累？
- 1. 忙：管理者加班加点，员工无事可做
- 2. 茫：管理者压力太大，员工忧心忡忡
- 3. 盲：员工士气低落，工作绩效下降
三、为什么要授权？
- 1. 提高部属的主观能动性
- 2. 自己可得到解脱， 去考虑更大更重要的事情
- 3. 本人能力可得到延伸， 和扩大
- 4. 下属可得到学习和发展机会
- 5. 对部属的激励和信任
- 6. 可提高部属的责任心， 减少员工的依赖性
- 7. 员工之间可达到优势互补
- 案例：杰克·韦尔奇的高效用人典范
四、授权为什么困难？
- 1. 怕失去权利， 担心别人超过自己
- 2. 怕对部属失去控制，担心很多问题不知道
- 3. 对他人太不放心，出问题， 捅娄子
- 4. 自我膨胀，和专家心态
授权在工作的应用
一、授权工作中常见的问题
- 1. 简单放权
- 2. 直接控制
- 案例：华人首富的管理秘密
二、有效授权技巧
- 1. 哪些事情要授权？
- 2. 不能授权的事项
- 3. 如何有效授权：因人授权，适度授权，全程控制
- 4. 授权基本原则
- 5. 授权具体流程图
三、授权过程的5个步骤
- 1. 分析：选择需要授权的任务
- 2. 指定：指定被授权者
讲师介绍
陈舜
实战型管理教练
陈舜，实战型管理教练，20年互联网上市公司管理经验，曾任阿里业务总监、携程区域总监。擅长中高层领导力、高绩效团队管理及业务目标执行，累计赋能学员超8000人，致力于通过实战方法论提升组织效能
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中基层员工卓越成长营：激发潜力，赋能团队》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《中基层员工卓越成长营：激发潜力，赋能团队》适合哪些企业或学员？
适合企业中基层管理者、核心基层员工。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
正文与课纲结构达到标准课程页候选要�。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对人工智能应用的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲，并结合人工智能应用相关问题识别、方法训练、案例演练和行动复盘来判断深度是否匹配
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
