识人善用，激活团队潜能-DISC测评在人才管理中的应用

课程大纲

课程总览

一、课程导入

1. DISC理论的科学性与职场价值
2. 行为风格如何影响工作表现与团队生态
模型：DISC四大特质与岗位胜任力映射模型
工具：DISC快速测评问卷（课前预测评）

二、如何快速识别DISC四类特质？——从行为细节透视真实性格

1. 支配型（老虎）特质识别与职场表现
2. 关键行为信号：语速快、目标导向、掌控欲强
案例：某销售总监的决策风格与团队执行力提升
3：影响型（孔雀）特质识别与职场表现
4. 关键行为信号：肢体语言丰富、善于表达、社交主动
课堂
练习：通过视频片段判断孔雀特质典型行为
5. 稳健型（考拉）特质识别与职场表现
6. 关键行为信号：耐心倾听、回避冲突、追求稳定

适合对象

管理者高潜人员

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕DISC四大特质与岗位胜任力映射模型校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：支配型（老虎）特质识别与职场表现安排练习，检查方法、工具和流程是否可用

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团队复盘有依据：语速快、目标导向、掌控欲强相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

当今的组织普遍面临人才高流动、团队低效能的双重困境：一方面，招聘时因忽视性格匹配，导致新人入职后水土不服；另一方面，管理者沿用一刀切的沟通与激励方式，引发团队内部冲突、创新乏力。许多领导者抱怨：为什么面试时表现优秀的员工，实际工作中却难以融入团队？为什么高薪激励仍无法激发部分员工的积极性？这些痛点背后，往往源于对个体行为风格的认知盲区

DISC性格测评作为经典的行为分析工具，正能破解这一难题。本课程基于企业真实场景，结合当下95后、00后员工追求个性化、重视工作体验的特点，从人才选、用、育、留全周期切入，帮助管理者跳出经验主义误区，用科学工具实现人岗匹配、团队协同一体化提升

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01模型：DISC四大特质与岗位胜任力映射模型

02支配型（老虎）特质识别与职场表现

03关键行为信号：语速快、目标导向、掌控欲强

043：影响型（孔雀）特质识别与职场表现

05关键行为信号：肢体语言丰富、善于表达、社交主动

讲师介绍

王涛

管理者赋能及新员工职业化培训专家

王涛，管理者赋能及新员工职业化培训专家。专注体验式教学与沙盘设计17年，曾任人合正道培训总监，清华北大特邀讲师。累计授课超2000天，服务500+企业，擅长通过游戏化教学助力新员工转身与基层管理赋能

金融互联网央企国企制造业医药健康房地产

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课程差异说明

本课程页面围绕《识人善用，激活团队潜能-DISC测评在人才管理中的应用》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

管理者高潜人员。

学习这门课可以获得什么收益？

明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕DISC四大特质与岗位胜任力映射模型校准目标和边界，明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配