课程总览
内容重点
- 1. 让管理者掌握萃取工作经验的方法工具，并有效传授给下属员工
- 2. 让管理者掌握员工培训、培养的方法工具，帮助管理者辅导培养下属
- 3. 让管理者掌握激励的本质和理论支持，设计外在刺激，满足员工需求，应对员工需求不满，充分激发员工的内在潜力和行动力
- 4. 让管理者掌握有效激励员工士气的八大类激励措施并付诸行动
员工辅导与团队激励
上司如何教练式辅导员工需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
适合对象
公司管理者、新任管理者等 【培训课时】 1天（根据企业实际情况及需求，授课内容会有所取舍和调整）
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
作为管理者，除了确保完成生产任务外，还需要对下属员工进行有效的管理，在日常工作中需要面对员工的各种问题，所以如何更好的传授下属经验，如何更好的辅导和培养下属并激励下属？
作为管理者，是否会有如下的困惑
员工为何总是积极性不高？如何才能有效培养下属，让下属能力快速提升？
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01员工辅导与培养
02上司如何教练式辅导员工
03团队激励
课程大纲
第一部分：员工辅导与培养
一、管理者个人经验能力萃取及复制
- 1. 从隐性知识到显性智慧
- 2. 哪些可以算是干货？
- 3. 干货萃取的CCK模式
- 4. 个人能力萃取流程
二、识别员工能力差距
- 1. 了解员工
- 2. 明确员工能力与任职岗位的能力差距
三、员工辅导与培养——提升团队成员能力
- 1. 将个人能力的萃取模型传授给员工
- 2. 在职培训OJT辅导实施
- 3. 教练技术在员工辅导中的应用
- 案例分析：上司如何教练式辅导员工
- 4. 向培养要人才
第二部分：团队激励
一、为什么需要激励
- 1. 你的下属是否存在如下的状况？
- 2. 思考：为什么需要激励
二、团队激励原则
三、管理者必知的激励理论
- 1. 传统激励理论
- 2. 基于人本性的激励理论
四、激励本质与激励措施
- 1. 激励的本质
- 2. 如何创建快乐的措施
- 3. 团队如何在内部制定并实施激励措施？
- 4. 九大激励策略与措施
- 目标激励
- 5. 工作游戏化——新生代员工的游戏化激励
- 6. 如何应对员工的需求不满
- 7. 落地
- 工具：《人才激励实施表》
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《员工辅导与团队激励（1天微调）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合公司管理者、新任管理者等 【培训课时】 1天（根据企业实际情况及需求，授课内容会有所取舍和调整）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
