点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎

围绕管理者能力提升的实际工作场景，《点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎》以现状复盘等课程模块作为选型线索，帮助部门负责人、经理、主管，核对内训目标、课时安排和交付要求

2天 管理者能力提升
授课讲师： 贺君宏 · 管理效能提升教练导师
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课程大纲

现状复盘

一、针对销售目标现状与目标的案例复盘
二、复盘步骤（4部曲）
  • 1. 回顾：是什么，谈事实，情境重现法，先问事，再问人
  • 2. 分析：为什么，问问题，对论据复盘，层层递进思维审查
  • 3. 提炼：做什么，理性决策技术，集体决策，个人负责
  • 4. 行动：怎么做，计划复盘，慢思快行，稽核与反馈
三、复盘思考与工具应用
  • 1. 结构决定效率
  • 2. 目标回顾表
  • 3. 评估结果表
  • 4. 分析原因表
  • 5. 总结规律表
  • 输出：一纸复盘表

驱动力3.0时代

一、胡萝卜大棒失效了
  • 1. 奖励的魔咒，适得其反
  • 案例：不改变制造问题的意识，就无法解决问题。——爱因斯坦
  • 2. 胡萝卜+大棒失效的七大原因
  • 3. 汤姆索亚效应带来的启发
  • 4. 创造性工作的正确激励方式
二、驱动力3.0时代
1.0 生理需求——本能驱使
2.0 外在动机——外部刺激
3.0 内在动机——本自具足
  • 现状复盘：夯实个体能量根基
  • 动态分组：能量卡牌自评（信心/韧性/乐观/沟通现状）
  • 领导者示范：高管分享低谷期激励事件
  • 产出：团队能量热力图（可视化痛点）
三、高效沟通深化
  • 1. 工具1：3F倾听法（Fact-Feeling-Focus）
  • 2. 目标驱动以上统下VS自下而上角色扮演沟通情景演练
  • 实践：将不可能转化为行动导向话术
  • 领导者任务：录制典型沟通场景对比视频
  • 结论：沟通成就预期与沟通能力的不匹配
  • 1. 习惯运用职位权威让员工服从自己
  • 2. 对下属错误不会预先做无辜的假设
  • 3. 只强调资源配置完善忽略进取态度
  • 4. 对部属工作只重视要求不重视思想沟通（案例的冲突性、真实性）
四、信心与韧性建设
  • 1. 科学拆解：心理资本四维度量表（PsyCap自我测评）
  • 工具：抗挫折拆弹模型
  • 步骤：识别触发点→重构认知→微行动设计
  • 案例：某销售团队季度目标崩盘后的逆转策略
  • 2. 自我激励与能量管理
  • 工具4：能量波峰图（识别个人高效时段）
  • 实践：制定日/周能量补给计划表
  • 内驱力挖掘：动机罗盘测评（自主/精进/意义感）
  • 领导者示范：CEO的晨间能量重启仪式
五、激励他人与团队赋能
  • 1. 教练技术应用练习
  • 《平衡轮》应用与演练
  • 工具5激励画布（物质/情感/成长三维度）
  • 演练：为佛系老员工定制激励方案
  • 赋能技术：GROW模型实战（目标-现状-方案-行动）
  • 案例：攻克开店数项目的辅导对话
  • 2. 领导者挑战赛：90秒即兴激励演讲
  • 3. 正能量文化与问题解决整合
  • 产出：团队正能量公约（含具体行动清单）
  • 案例解析：《动机管理与激励》

适合对象

部门负责人、经理、主管

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

课程适配与选型边界

这部分用于判断《点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎》是否适合当前管理者能力提升培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

部门负责人、经理、主管

业务问题

围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎》的训练重点包括现状复盘、驱动力3.0时代等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及贺君宏的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 学习驱动力原理，驱动力3.0时代，认知升级
  • 盘点驱动的方式，反思胡萝卜大棒是如何失效
  • 反馈辅导有抓手：激发员工驱动力的方法论，减少抵触对抗
  • 明道优术利器，掌握沟通、激励与赋能的技巧
  • 最终目标：做到成人达己，团队和谐高效，充满正能量

课程背景与交付信息

经济下行，同质化竞争严重的时代，老员工躺平，管理者束手无策，吃老本现象严重，团队士气低落，效率低下，人心涣散，遇到困境缺乏信心、韧性

目标驱动形同虚设，一厢情愿的假设太多，好高骛远的梦想太多，东施效颦的模仿太多

利益天平的倾斜太多，片面执行的强调太多，朝秦暮楚的变化太多，如何理念转化为现实，计划转化为行动，决策转化为操作，目标转化为任务？如何让管理者检视自我在管理思路及行为习惯上的盲点，启发管理新思维，点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎，发挥最大的管理成效

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01现状复盘
02驱动力3.0时代
03针对销售目标现状与目标的案例复盘
04复盘步骤（4部曲）
05回顾：是什么，谈事实，情境重现法，先问事，再问人

讲师介绍

贺君宏 讲师头像

贺君宏

管理效能提升教练导师

贺君宏，管理效能提升教练导师，BPI资深咨询师。拥有15年培训及8年咨询经验，专注管理+心理学融合，服务150+企业，累计授课1500场次，受益学员超10万人。擅长跨部门沟通、柔性管理及领导力修炼，助力企业实现组织精进

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课程差异说明

本课程页面围绕《点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎》适合哪些企业或学员？

部门负责人、经理、主管。

这门课主要解决什么问题？

围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对管理者能力提升的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《点燃内驱力：构建高能量团队的心理资本与激励引擎》当前呈现的核心模块包括现状复盘、驱动力3.0时代等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认？

页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准