铁三角团队管理-流程建设

华为铁三角的形成与发展的逻辑先把对象、任务和边界讲清,铁三角运行前的核心业务流程梳理再帮助团队对齐现场处理口径

1天,6小时 中高层领导力

课程大纲

华为铁三角的形成与发展的逻辑

一、华为铁三角雏形
二、日渐成熟的铁三角管理
  • 1. 著名的华为四十亿咨询费
  • 案例:IBM的管理体系导入
  • 2. 基于一线铁三角的客户为中心的内核
  • 案例:华为营销铁三角运行时的主导职责流转图
  • 案例:华为营销铁三角的系统职责定位
  • 案例:前线指挥呼叫炮火
  • 案例:矩阵管理的逻辑结构图(矩阵式管理与铁三角的支撑关系)

铁三角运行前的核心业务流程梳理

一、华为的流程组织
  • 1. 建立一个推动流程建设的综合组织
  • 案例:流程管理的同盟军
  • 案例:流程管理人员应该具备的基础能力和知识架构
  • 案例:BT质量官总结华为流程管理和组织架构方面的三个问题
  • 案例:流程化综合型组织对流程管理的推动作用
  • 2. 确立人人对事负责的流程责任制
  • 案例:流程管理组织职责
  • 案例:高层管理者应该提供的支持
  • 3. 强化上下游客户关系,维护生态圈
  • 案例:华为强化上下游客户关系的步骤
二、华为的流程组织案例解析(铁三角系统)
  • 1. 组建跨部门的动态化精兵组织
  • 案例:常见流程管理和项目制流程管理组织形成的比较
  • 案例:华为专门的流程管理机构和虚拟团队的分类
  • 2. 人才是驱动组织成功的关键要素
  • 案例:华为的少将连长制度
  • 案例:组织心理学的角色分类模型
  • 案例:人才激励与流程化组织建设的闭环
  • 3. 让听得见炮声的人呼唤炮火
  • 案例:华为的选择和调整策略
  • 4. 机关单位向支持和服务中心转变
三、华为的流程规划与梳理
  • 1. 以业务为导向,力出一孔
  • 2. 围绕最大价值流设计主干流程和枝节流程
  • 案例:IPD、LTC、ITC的主干流程设计
  • 案例:华为三大核心业务流程(IPD-LTC-ITR)
  • 工具:核心业务梳理的三轴梳理法(X-Y-Z流程梳理法)

适合对象

企业中高层管理等 课程形式:教案讲授、小组讨论、参与式研讨等 第一部分

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 目标边界更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 节点推进更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 协同风险更可见:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 交付复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

管理学这个概念在一定程度上从一个灰姑娘变成了白天鹅,它对管理的理解和对实践的指导作用,人所公知,特别是对在职经理管理培训,组织管理学的其中一些内容,例如领导力,团队建设、创新管理等都成为核心内容。在企业管理过程中,总是觉得员工执行不到位,有待提升,而通过一些培训以后,发现还是执行缺失,管理者说的话底下人不执行,或者交代的事情执行了,但执行的一塌糊涂,没有好的效果。导致管理者对管理疲于应付,执行者对执行一知半解。而这个课程将会从管理者角度、执行者角度、管理和执行的连接角度、以及执行工具的运用等方面进行梳理。通过科学的…

随着全球市场竞争的日益激烈,企业需要更加高效、灵活和协同的管理模式来应对市场变化。华为铁三角管理作为一种创新的管理模式,旨在提高企业的市场响应速度、客户满意度和竞争力。随着数字化、智能化和互联网等技术的不断发展,企业需要更加灵活、开放和共享的管理模式来适应市场的变化。华为铁三角管理模式通过构建开放、共享的平台,实现了企业与客户的紧密互动和合作,提高了企业的市场竞争力

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01华为铁三角的形成与发展的逻辑
02铁三角运行前的核心业务流程梳理
03华为铁三角雏形
04日渐成熟的铁三角管理
05著名的华为四十亿咨询费

讲师介绍

韩冬 讲师头像

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《铁三角团队管理-流程建设》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业中高层管理等 课程形式:教案讲授、小组讨论、参与式研讨等 第一部分。

学习这门课可以获得什么收益?

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配