更上层楼:医药车间经理的团队管理

更上层楼:医药车间经理的团队管理的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天,12小时 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入
  • 新时代生产制作车间经理的管理难点
  • 2. 生产制造车间经理的能力进阶模型

立形——发展自己的领导力

一、领导力五要素
  • 视频欣赏
  • 2. 领导力五要素:指引方向、亲身示范、信任团队、处理问题、学习并适应
二、团队管理四阶段
  • 1. 团队发展的四个阶段:形成期、调整期、规范期、运作期
  • 2. 团队管理3要点
  • 1. 阶段只能加速不能跳跃
  • 2. 团队发展可能倒退
  • 3. 分界线是模糊的
  • 3. 增进团队成员的互相理解,共识目标,共创价值
三、新生代管理
  • 1. 新生代管理八大雷区
  • 2. 新生代管理可能无效的激励点
  • 3. 新生代管理可能有效的激励点

立事——提升团队执行力

一、什么是执行力差
  • 1. 执行力差的多种含义
  • 1. 做得不够
  • 2. 走上歪路
  • 3. 暗藏隐患
  • 2. 员工执行力低下的原因
  • 1. 任务不明确
  • 2. 动机不强烈
  • 3. 结果无法衡量
  • 4. 员工无法胜任
  • 5. 监控不到位
二、前提要明——澄清任务和确保胜任
  • 1. 任务下达不是单向输出
  • 1. 要保持双向沟通
  • 2. 要尽可能交待任务背景
  • 3. 澄清阶段性复杂任务
  • 4. 明确标准:没有标准就没能交付
  • 2. 确保下属胜任的方法
  • 1. 预判下属能力与工作的匹配度
  • 2. 适当做行为指导和辅导
  • 3. 对工作技能进行复制培训的方法
  • 练习:如何让下属掌握一项全新工作的运作方法
三、动力要足——激发下属的承诺
  • 1. 创造承诺的环境
  • 2. 提高承诺的能力
  • ——没有动力,就不会达或超预期
四、跟踪有法——对任务执行进行科学的监探
  • ——由人完成任务,就必须要监控
  • 1. 如何建立监控系统
  • 1. 控制什么(哪里,什么,标准)
  • 2. 明确得到信息来源
  • 3. 纠偏的方法
  • 2. 结果追责或绩效面谈
  • 讨论:如何对新生代人员结果进行追责
  • 视频:如何与不同的下属展开绩效面谈

立言——激励与绩效谈话

一、如何激励团队士气
  • 视频欣赏与
  • 讨论:他为何没动力了
  • 1. 士气的不同表现
  • 2. 影响激励的因素
  • 3. 有效激励的八个方式
  • 如何对下属进行绩效谈话
  • 讨论:这位经理的苦恼
  • 1. 绩效谈话的恶梦
  • 2. 如何应对棘手的被评估者
  • 3. 一般表现(表扬肯定和事情追责)谈话技巧

立人——使用辅导技巧培育下属成长

一、辅导教练技术的由来和应用
  • 1. 教练技术的由来
  • 案例:网球教练的故事
  • 2. 工作中辅导教练技术的应用分类(成功/发展型、进改型、处理不良绩效)
  • 3. 新时代发展和新生代管理的要求
  • 4. 辅导教练要义
  • 1. 要义一:辅导教练在于激发每个人的潜力(绩效=潜能-干扰)
  • 2. 要义二:先改变思想,才能改变行为
  • 3. 要义三:用提问引发思考
二、改进型辅导教练对话
  • 1. 实地辅导认知
  • 1. 实地辅导的定义
  • 2. 对不同员工进行辅导的要有不同权重(根据潜力和自身能力进行九宫格分类)
  • 2. 辅导对话技巧
  • 2. 产生操作中的观察和反馈的技巧
  • 3. 实地观察后谈话的流程和内容
  • 练习:辅导对话演练

适合对象

生产车间主管/经理

课程定位与主要问题

《更上层楼:医药车间经理的团队管理》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 明晰车间主任的管理职责与角色定位,完成从技术骨干到管理者的转变
  • 学会团队发展阶段诊断,匹配适宜的管理风格
查看更多收益 收起更多收益
  • 团队复盘有依据:新生代管理的八大雷区和有效激励点,提升团队稳定性
  • 管理要求更清楚:执行力提升方法,确保生产任务高效落地
  • 学会绩效面谈技巧,让绩效评估真正促进员工成长

课程背景与交付信息

医药制造部门的车间是制造业的核心业务单元,车间主任/经理的管理水平,直接关系到一线人员的工作水准,进而影响到整个生产团队的状态。新生代不断补充进一线操作岗位,针对新生代的管理则对传统管理理念提出了很多新的挑战。在新时代,医药制造部门车间主任/经理如果管理能力不足,就可能拖累整体生产标准和效率

常见痛点表现

车间主任从技术骨干晋升,缺乏管理方法和技巧,只会自己干不会带团队

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程工具

工具一:执行力管理三要素 工具二:有效激励五个方式 工具三:实地辅导对话 工具四:绩效面谈技巧 工具五:领导风格改善记录表 工具六:新生代管理的八大雷区和五个激励点

课程内容重点

01更上层楼:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

讲师介绍

付小东 讲师头像

付小东

医药零售营销与管理赋能专家

付小东老师是团队管理与辅导教练专家,拥有20余年医药零售营销与管理实战经验。曾任辉瑞、阿斯利康高管,擅长销售团队辅导、极简项目管理及AI赋能办公。累计授课300余场,以版权课程与行动学习方法助力企业效能升级

医药医疗消费品零售物流供应链快消品银行保险
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课程差异说明

本课程页面围绕《更上层楼:医药车间经理的团队管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合生产车间主管/经理等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

明晰车间主任的管理职责与角色定位,完成从技术骨干到管理者的转变,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配