带出高绩效团队：激发组织活力

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

带出高绩效团队：激发组织活力推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

带出高绩效团队：激发组织活力（可选版本）可选版本

2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

部门经理主管、储备干部等课程形式教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等（组织增效模型解析下的自我管理）

课程定位

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

管理要求更清楚：客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点
过程动作更具体：客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法
反馈辅导有抓手：场景演练打磨客户对话、异议处理和后续跟进动作
团队复盘有依据：用于销售复盘、客户经营和团队协同的跟进清单

课程背景与交付信息

在宏观经济增速放缓、市场竞争加剧与组织变革需求升级的多重压力下，企业普遍面临增效难的核心痛点

目标与执行脱节：传统制度管控导致员工被动执行，目标层层衰减，个人绩效与组织战略难以对齐

流程低效内卷：部门墙厚重、流程冗余，大量资源消耗在自保性流程而非价值创造环节

课程时间

2天，12小时

课程内容重点

01什么是团队组织效能

02组织价值三环下的组织增效框架

03组织中的底层逻辑激励体系

04组织工作效能衡量的重要标准

05人均销售收入

课程大纲

课程总览

内容重点

5. 组织中的底层逻辑激励体系

什么是团队组织效能

一、组织工作效能衡量的重要标准

1. 人均销售收入
2. 人均利润
3. 人均生产成本
4. 人均产出等等

二、组织工作效能提升的重要手段

1. 制度规范
2. 流程体系
3. 组织变革
4. 资源配置（人力、财务、信息IT等等）

组织价值三环下的组织增效框架

一、组织管理方法：组织运行逻辑模型

1. 模型示例图
案例：全息战略意图之使命、目标、实施及业务设计
2. 组织运行特点：业务流程优化
案例：标杆整体业务流程图及业务流程的深度

二、管理者的领导力支撑组织发展

1. 在发扬组织文化和价值观的同时提高组织效率
2. 最大限度地发挥员工的潜力，帮助他们扩大对组织成功的贡献
3. 评估组织内发生的事情，然后通过干预来尝试和创造积极的变革
4. 使人们的行为与组织的战略、结构、流程、业务目标等相符合
5. 帮助提升整个工作场所的组织价值

三、通过管理者升级向企业管理要效益=组织效能+执行效率

讲师介绍

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监，专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验，主导及参与咨询项目70余起，年均授课120天以上，提供全案咨询与培训服务。可结合流程与组织管理方向补充授课视角，聚焦流程梳理、制度内控、端到端流程

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技

查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合部门经理主管、储备干部等课程形式教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等（组织增效模型解析下的自我管理）课程大纲示意：标杆组织管理的组织增效模型借鉴组织中的目标管人体系虚拟目标转化成实际任务的过程（个人工作重点提取）个人任务系统的过程和结果量化（个体绩效指标确定）思考：为什么标杆选择不是制度管人而是目标管人？解构：标杆企业组…

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1-2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

为什么这个页面会展示多个版本？

这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配