打造高绩效团队,塑造超强战斗力

氛围——高绩效团队-团队氛围与沟通需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天 中高层领导力

课程大纲

引领--高绩效团队领导者必备的素质

一、优秀管理者对团队的作用
  • 1. 明确目标指明方向
  • 2. 统一思想凝聚力量
  • 3. 制定规则执行有力
  • 4. 激励团队引爆能量
  • 5. 辅导沟通赋能成长
  • 6. 推动变革持续发展
二、领导者应具备的能力素质
  • 讨论:唐僧、刘备何德何能?
  • 2. 领导力5力模型
  • 3. 优秀团队领导者必备的能力素质
  • 1. 战略眼光与全局思维
  • 2. 卓越的沟通与影响力
  • 3. 强大的执行力与结果导向
  • 4. 高度的责任感与担当精神
  • 5. 团队建设与人才培养

氛围--高绩效团队-团队氛围与沟通

一、建立团队尊重和信任的文化
  • 1. 视频教学:团队尊重与信任
  • 2. 团队尊重与信任文化的内涵
  • 1. 建立尊重关系的要点
  • 2. 明确尊重的差异性
  • 3. 建立团队信任
  • 1. 信任方程式
  • C:可信度;R:可靠度;I:亲和度;S:自我导向
  • 2. 互动与
  • 讨论:如何建立你团队信任与尊重文化
二、建立有效沟通与反馈机制
  • 1. 高效沟通的四大要素
  • 2. 高效沟通的形式

执行--高绩效团队-超强团队执行力

三、组织执行力缺失的原因
  • 1. 没有形成强有力的执行文化
  • 2. 领导者缺乏表率
  • 3. 制度、流程的缺失或不够完善
  • 4. 没有找到有执行力的员工
  • 5. 缺乏监督和考核
  • 6. 没有奖惩
四、提升组织执行力的方法
  • 1. 创建强执行力文化
  • 2. 领导者做好表率
  • 3. 完善制度、简化流程
  • 4. 选择有执行力的员工
  • 5. 监督检查、跟进追踪
  • 6. 奖惩分明
  • 7. 树立目标,并加强危机意识
五、微观执行力的RRTCP模型
  • 1. 明确结果要求
  • 2. 明确一对一责任
  • 3. 确定完成的时间节点
  • 4. 及时跟踪检查
  • 5. 有奖有惩

激励--高绩效团队-团队激励与有效授权

一、激励的理论
  • 1. 马斯洛需求层次理论
  • 2. 社会比较理论
  • 3. 双因素理论
二、团队激励管理的5个原则
  • 1. 目标结合原则
  • 2. 物质与精神激励相结合
  • 3. 外激励和内激励相结合
  • 4. 正激励和负激励相结合
  • 5. 按需激励原则
三、目标管理与激励
  • 1. 目标管理的4个步骤
  • 2. SMART模型
四、正负激励
  • 1. 规章制度的三大类型
  • 1. 行为规范;2)工作流程;3)工作内容
五、精神激励的方法和工具
  • 1. 学习机会激励;2、情感激励;3、参与激励;4、竞争激励;5、职务激励;6、授权激励
  • 7. 目标激励;8、信任激励;9、宽容激励;10、荣誉激励
  • 梳理五、精神激励的方法和工具的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 讨论:学习过激励理论后,你接下来在团队中使用的激励方式会如何进行调整?为什么?

绩效及影响因素

一、企业在绩效管理方面遇到的常见挑战
  • 1. 代表会以各种客观的外部环境变化当作理由解释
  • 2. 经理不知道如何通过沟通找到绩效提升的关键点
  • 3. 经理很难获得足够有效信息诊断绩效根本问题
  • 4. 经理不知道如何帮助低绩效代表提升绩效
  • 5. 经理不知道如何保留并使高绩效代表有更好的绩效表现
二、员工绩效的影响因素分析--EMP模型
  • 1. 企业外部政策环境因素-External environment factors
  • 1. 医药行业政策;2)经济社会环境;3)市场竞争环境;4)客户观念
  • 2. 企业内部管理环境因素-Internal management factors
  • 1. 数据要求反馈;2)资源、流程和工具;3)后果激励和奖惩
  • 3. 员工个人因素-Personal factors
  • 1. 知识技能;2)天赋潜能;3)态度和动机
三、绩效改进的核心思路
  • 1. 找到问题点或者机会点
  • 2. 先技控,再人控
  • 3. 用技控的思维,改变员工的行为

绩效差距评估

一、设定绩效目标
  • 1. 绩效目标的3个层次
  • 2. 设定绩效目标的原则
  • 1. 设定绩效目标不仅要有结果目标,还要设定过程目标
  • 2. 设定结果目标要符合SMART原则
  • 3. 过程目标/关键行为目标的设定要具有三个特征:预见性/相关性、可控性、可衡量性
二、评估你团队员工的绩效差距
  • 1. 回顾绩效目标
  • 1. 结果目标;2)过程目标
  • 2. 分析绩效现状
  • 1. 业务结果达成情况;2)过程执行的实际现状
  • 3. 评估绩效差距
  • 1. 业务结果绩效差距;2)执行过程差距
  • 练习:分享你团队的绩效目标与绩效现状

绩效差距原因诊断

一、利用绩效影响模型(EMP模型)及KBQ问题模型,识别绩效差距的原因
  • 梳理一、利用绩效影响模型(EMP模型的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 拆解一、利用绩效影响模型(EMP模型的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
  • 输出一、利用绩效影响模型(EMP模型管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
  • 1. 数据要求反馈:2)资源、流程和
  • 工具:3)后果激励和奖惩
  • 练习管理例会、反馈沟通和团队复盘的关键动作
  • 讨论:用BEM模型,把武大郎烧饼店伙计烧饼不合格的原因进行分类
二、确诊绩效差距原因五步骤
  • 1. 影响绩效原因罗列
  • 2. 原因归类:哪些是可控因素?哪些是不可控因素?
  • 3. 归因转换:把可控与原因进行归因转换
  • 4. 确诊影响绩效的真正可控的原因

制定绩效提升管理计划

一、确认绩效管理改进点
  • 梳理一、确认绩效管理改进点的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 拆解一、确认绩效管理改进点的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
  • 输出一、确认绩效管理改进点管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
四、针对所有选择的管理点,提出绩效改进方案
  • 1. 把所有的绩效改进点进行筛选、排序
  • 2. 选出3-5个关键的绩效重点改进点
  • 3. 针对选出的重点改进点,制定绩效改进整体方案
  • ——课堂经验总结输出
  • 第五进:案例模拟练习
一、阅读案例,进行分析讨论
  • 工具:基于EMP模型的KBQ助力识别绩效问题及解决方案表格
  • 小组分享:绩效讨论方案
二、案例
  • 练习:选择一个你自己的员工的真实案例,进行绩效管理计划的讨论
  • 绩效管理计划实践:运用《绩效管理跟进表》汇总规划团队的绩效管理
  • 1. 针对你的团队成员,分别提出绩效管理计划
  • 2. 追踪一位地区经理绩效管理规划表

适合对象

营销总监、大区/省区经理、区域经理、销售主管等管理人员等

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 管理要求更清楚:高绩效团队的特征
  • 过程动作更具体:团队发展的4个阶段及其特点
  • 反馈辅导有抓手:打造高绩效团队必备的六项核心技能
  • 团队复盘有依据:人员沟通的互动流程-KCFDZ模型
  • 管理要求更清楚:提升团队绩效的EMP、KBQ模型

课程背景与交付信息

企业成功的核心要素是人员和团队管理,组织团队战斗力的高低,直接决定企业的目标能否实现,企业的各个团队是否有战斗力,是否是高绩效的团队,影响因素有很多,包括团队的领导者塑造,团队人员的角色匹配,团队文化,激励措施等。如何打造一支高绩效团队,有超强战斗力的团队,是很多企业管理者很需要解决的问题

现实中,很多企业的管理者不清楚如何打造一支高绩效的团队

很多企业的管理者自身缺乏必备的素质和修养,不能以德服人

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01引领——高绩效团队领导者必备的素质
02氛围——高绩效团队-团队氛围与沟通
03优秀管理者对团队的作用
04明确目标指明方向
05统一思想凝聚力量

讲师介绍

曹道云 讲师头像

曹道云

实战型营销专家

实战型营销专家。30年市场营销与管理实战经验,曾任西安杨森、拜耳医药高管。擅长医药营销策略与大客户管理,累计授课500余场,以成果导向的教练式教学著称,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

医药医疗消费品零售
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课程差异说明

本课程页面围绕《打造高绩效团队,塑造超强战斗力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

营销总监、大区/省区经理、区域经理、销售主管等管理人员等。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握高绩效团队的特征;掌握团队发展的4个阶段及其特点。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配