课程总览
一、创新思维测试
二、创新思维如何建立
金牌班组长的“八项”能力训练
创新思维测试、创新思维如何建立和基层主管的地位和使命连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
刘超 · 精益生产与现场管理效能提升专家
课程大纲
适合对象
车间主任班组长储备干部
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 创新思维测试和创新思维如何建立会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 团队复盘有依据：基层主管的地位和使命相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
在新时代背景下，市场持续恶化，大部分的制造业企业不同程度的受到了影响，那么企业将面临着有历史以来最大的挑战，我们企业怎么才能立足和突破呢？
工欲善其事，必先利其器；磨刀不负砍柴功；管理是一门艺术，也是一门科学，更是一门技术，管理工具的高效标志着管理水平的高效，就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样
企业依靠基层管理人员和员工的能力来经营企业，但长期所遗留或形成的固化思维或不良习性等最终制约和阻碍了企业的经营和发展。少年强则国强，而用在企业就是基层强则公司强，那么
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01创新思维测试
02创新思维如何建立
03基层主管的地位和使命
04基层主管的角色认知
05我做什么
讲师介绍
刘超
精益生产与现场管理效能提升专家
精益生产与安全生产管理实战专家，23年制造业实战经验。曾任华为项目总监、歌尔声学品质总监，国家EHS认证咨询师。擅长构建精益质量体系与安全文化，辅导近500家企业，累计培训数千人次
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本课程页面围绕《金牌班组长的“八项”能力训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
车间主任班组长储备干部。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；创新思维测试和创新思维如何建立会被串成一组可练习的管理动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
