适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
破局革新与团队协作
在当前保险行业深度变革的背景下,数字化浪潮、客户需求升级与监管政策演变正加速重构市场格局
可选交付版本
2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
中层管理干部
课程定位
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题
课程适配与选型边界
这部分用于判断《破局革新与团队协作》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师适配度
中层管理干部
本课程围绕《破局革新与团队协作》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括模块一:破局革新、模块二:学习能力体系化建设、模块三:团队协作科学化等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由胡远飞主讲来判断是否匹配
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚:系统性创新方法论与实施工具
- 构建可迁移的知识管理能力体系
- 建立科学化跨部门协作机制
- 具备设计保险创新解决方案的能力
课程背景与交付信息
在当前保险行业深度变革的背景下,数字化浪潮、客户需求升级与监管政策演变正加速重构市场格局。中邮保险湖北分公司作为服务荆楚大地的重要保障力量,其中层管理干部亟需构建面向未来的核心能力。团队在破局革新、学习进化、跨域协同三大维度存在显著提升需求
创新破局方面,同质化竞争倒逼产品服务差异化突围,干部需掌握系统性创新方法论,将邮政网络优势转化为生态化保险解决方案;学习能力层面,保险科技与监管新规的快速迭代要求构建知识转化引擎,实现隐性经验到标准化实践的跃迁;团队协作维度,跨部门资源整合效率直接影响产品上市速度,亟需建立基于共同目标的科学协同机制
本次训练营聚焦能力落地与本土实践,通过引入国际前沿管理模型(如克里斯坦森创新理论、德博诺六顶思考帽),结合湖北市场地域特点,赋能管理者成为驱动业务变革的先锋力量
2天
课程内容重点
课程大纲
破局革新
- 1. 克莱顿·克里斯坦森(Clayton Christensen)创新三层次模型
- 1. 持续性创新:针对现有业务流程优化
- 2. 效率性创新:提升资源使用效能
- 3. 颠覆性创新:创造新市场价值
- 2. 保险业创新四大阻力应对策略
- 1. 路径依赖:建立创新实验容错机制
- 2. 风险规避:采用小步快跑试点策略
- 3. 部门壁垒:设计跨部门创新KPI捆绑
- 4. 洞察缺失:实施业务流程全触点监测
- 1. 六顶思考帽分析工具
- 1. 白帽思维(事实分析)
- 操作步骤:收集业务数据→筛选关键指标→建立基准线
- 2. 红帽思维(直觉判断)
- 操作步骤:记录情绪反应→识别潜在机会→标注风险预感
- 3. 黑帽思维(风险预警)
- 操作步骤:识别合规漏洞→评估实施障碍→量化潜在损失
- 4. 黄帽思维(价值挖掘)
- 操作步骤:测算成本效益→分析竞争优势→预测市场份额
- 5. 绿帽思维(创意发散)
学习能力体系化建设
- 1. 四维测评体系
- 知识获取效率评估
- 经验转化能力评估
- 迁移应用水平评估
- 学习投资回报评估
- 2. 改善策略
- 1. 知识获取薄弱者:实施信息过滤三原则(相关性/时效性/可信度)
- 2. 转化能力不足者:应用PAF经验萃取法
- 1. 经验萃取PAF模型
- 2. 领域攻坚三阶法
- 知识测绘、核心攻坚、迁移设计
团队协作科学化
- 1. 团队诊断深度解析
- 目标一致性诊断方案:战略解码匹配表
- 角色清晰度评估
- 工具:RACI责任矩阵
- 流程效率测评
- 互动质量分析
- 2. 协作冲突解决模型
- 1. 冲突定位(利益-立场二维矩阵分析法)
- 2. 需求挖掘(5Why根因分析法)
- 3. 方案生成(双赢原则)
创新工坊
- 客户细分
- 价值主张
- 渠道通路
- 客户关系
- 收入来源
- 核心资源
- 关键业务
- 重要伙伴
- 成本结构
- 创新落地系统
讲师介绍
胡远飞
管理效能与AI数智化转型专家
资深企业管理专家与AI数智化转型顾问,拥有二十余年从业经验。擅长将传统组织管理理论与前沿AI技术结合,专注于领导力发展、AI办公提效及业务赋能,助力金融、科技等行业企业实现数智化转型与人效提升
查看讲师主页课程常见问题
这门《破局革新与团队协作》适合哪些企业或学员?
适合中层管理干部。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《破局革新与团队协作》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对团队管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括模块一:破局革新、模块二:学习能力体系化建设、模块三:团队协作科学化等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认?
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准