TCT思考共创型团队—持续改进的创新思考工作坊

回顾并点评作业需要明确判断口径,心智启发负责组织练习,全局意识用于课后复盘

2天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、回顾并点评作业
二、心智启发:
  • 1. 全局意识
  • 2. 积极主动
  • 3. 内向反思
  • 4. 责任担当
  • 5. 团队共赢
一、方法工具讲解:
二、问题发布
一、分析关键原因:MECE原则(已经明确原因的问题不用此步骤)
  • 1. 重点分析课题的障碍或者影响因素
  • 2. 分析距离目标的差距
  • 3. 明确实现目标的关键节点等
  • 5. WHY追问法
  • 2. 比较法
  • 3. 试错法等
二、实战讨论分析实际问题
一、方法工具讲解:
二、团队
  • 1. 针对影响因素如何改进?
  • 2. 弥补差距,达成目标或关键节点我们要怎么做?是否已经做到了极致?
  • 3. 达成共识,制定行动计划

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从回顾并点评作业切入,继续校准心智启发与后续跟进节奏。

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01回顾并点评作业
02心智启发
03全局意识
04积极主动
05内向反思

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《TCT思考共创型团队—持续改进的创新思考工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配