管理蜕变：从技术专家到管理精英

Q: 学习这门课可以获得什么收益？

◆ 让参训团队掌握管理者的自我角色定位与自我管理修炼方向，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程大纲

技术团队管理者的自我管理与修炼

一、技术团队的特质分析

1. 技术人员的特点
思维缜密，擅长寻根究底
完美倾向，独立贡献居多
技术导向，善于解决问题
以事为本，人际沟通欠缺
2. 技术团队的工作类型与分析
3. 高绩效技术团队的特征
1. 结果导向
2. 相互信任
3. 有效沟通

二、技术团队管理者的角色定位与自我修炼

1. 管理者的角色定位
1. 管理者的内核与外延
2. 管理者与员工的区别
3. 技术专家转型成管理者的利弊分析
4. 技术管理者容易出现七大管理错误
5. 管理者的角色定位与职能定位
6. 管理者的关键职能
A 资源整合
B 承上启下
2. 管理者的理解力修炼

打造高绩效技术团队的六项核心能力修炼

内容重点

修炼一：自我领导力提升 – 修身正己，以身作则
1. 领导者的自我认知
2. 领导者自我的特征表现
3. 明确自我期望与方向

适合对象

企业内技术型管理干部

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
围绕技术团队的特质分析梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助技术人员的特点完成一次可复盘的应用演练
输出思维缜密，擅长寻根究底相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

企业的竞争最后是人才的竞争！面对竞争激烈的市场环境，一家企业如果想获得最终的胜利，人才才是企业致胜的重要因素，特别对于技术型企业而言，研发团队更是组织最为宝贵的资产。但是我们在技术骨干转做管理干部后，我们往往只关注技术人员的技术能力，而忽略了其管理能力。所以，技术人员晋升为管理者，需要经历一个从技术走向管理的过程

本课程针对研发团队的特点分析为依托，从研发团队管理者的角色定位、自我管理、团队管理等方面进行详细讲解，有效地辅导技术类知识型员工，并激发他们的潜能与创造性，帮助其掌握创新管理的有效实务方法，提升企业的技术工作价值，增强并提升企业核心竞争力

课程时间

3天，18小时

授课方式

采用理论讲授、案例讨论、深度汇谈、现场演练、视频分享等培训方式

课程内容重点

01技术团队的特质分析

02技术人员的特点

03思维缜密，擅长寻根究底

04完美倾向，独立贡献居多

05技术导向，善于解决问题

讲师介绍

葛虹

管理技能提升训练专家

葛虹老师拥有20年大型企业管理实践及11年国企高管背景，专注中高层管理效能提升与团队进化。作为《聚沙成塔™》版权主创，她年均利润贡献超300万，累计授课1000余场，擅长通过体验式沙盘教学解决管理实战难题

电力能源金融银行通信制造业汽车行业房地产

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理蜕变：从技术专家到管理精英》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业内技术型管理干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

◆ 帮助学员掌握管理者的自我角色定位与自我管理修炼方向，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2-3天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用采用理论讲授、案例讨论、深度汇谈、现场演练、视频分享等培训方式，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配