管理者角色认知
内容重点
- 1. 思考：企业经营的本质是什么
- 2. 管理小故事：小男孩的裤子
- 3. 什么是管理和管理者
- 4. 什么是好的管理
- 5. 管理者在企业中的定位
B03-从技术到管理-管理者角色认知与定位
B03-从技术到管理-管理者角色认知与…的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
董海滨 · 工信部特聘专家讲师
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕管理者角色认知明确判断口径和处理优先级
- 用管理者管理技能：高绩效团队打造安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走管理者管理技能：团队的人才培养相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
企业管理者，大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路
管理者要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自己的角色定位有清晰的认知，在职业发展的不同阶段掌握与此阶段相适应的管理技能，积累对应的实战经验
本课程站在企业经营的角度，从企业发展的需求出发，结合企业发展战略和目标执行，导出企业对管理者的能力要求和角色定位。帮助管理者在企业发展的高度认知自己的管理角色，并获得必备的核心管理技能
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例分析、角色扮演、情景模拟、实操演练。 授课天数：2天，6小时/天
课程内容重点
01管理者角色认知
02管理者管理技能：高绩效团队打造
03管理者管理技能：团队的人才培养
04管理者管理技能：员工的授权管理
05管理者管理技能：管理不同类型的员工
课程大纲
管理者管理技能：高绩效团队打造
内容重点
- 1. 高绩效团队的特征：战斗力+凝聚力
- 2. 思考：他们是团队吗？
- 3. 新组建团队容易出现的问题
- 4. 团队发展的三个阶段与特征
- 5. 案例解读：红海行动中蛟龙小队高效协作解救人质
管理者管理技能：团队的人才培养
内容重点
- 1. 团队（企业）不同发展阶段对人才的不同需求
- 2. 人才培养从选人开始
- 3. 思考：如何培养一个新人胜任工作
- 4. 员工的工作技能是怎么获得的？
- 5. 李云龙的作战能力：从战斗中学习战斗
管理者管理技能：员工的授权管理
内容重点
- 1. 小测试：你会授权吗？
- 2. 管理者不愿意给下属授权的六个原因
- 3. 授权的四个层级
- 4. 思考：哪些工作不可以授权？
- 5. 防止员工的反授权（别让员工身上的猴子跑到你的身上）
管理者管理技能：管理不同类型的员工
内容重点
- 1. 员工成熟度的两个角度：能力与意愿
- 3. 团队中员工的四种类型
- 4. 实战
- 5. 什么是领导风格
- 6. 领导风格的四种类型
管理者管理技能：员工的激励管理
内容重点
- 1. 案例解读：乔布斯是如何激励他人的？
- 2. 管理心理学刺激-动机-行动-结果理论应用
- 3. 影响员工作意愿的两个因素
- 4. 马斯洛层次需求理论与动机创造
- 5. 自我心理暗示与自我激励
管理者管理技能：员工的目标管理
内容重点
- 1. 目标的定义与分类
- 2. 目标无法实现的三个重要原因
- （1）目标制定不合理
- （2）目标没有合理分解
- （3）目标的执行过程没有管控
讲师介绍
董海滨
工信部特聘专家讲师
工信部特聘专家，前海尔副总经理。专注智能制造与数字化转型，拥有17年运营经验，主导10+智能工厂项目落地。擅长智能工厂规划、工业互联网应用及企业运营管理，服务多家世界500强企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《B03-从技术到管理-管理者角色认知与定位（2天）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
帮助学员明确中层管理者的工作定位和管理角色认知，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授+案例分析+角色扮演+情景模拟+实操演练。 授课天数：2天，6小时/天，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
