党建与青年岗位建功、创新创效融合

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

党建与青年岗位建功、创新创效融合推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

党建与青年岗位建功、创新创效融合（可选版本）可选版本

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

课程大纲

课程总览

一、政治能力：坚定信念把准方向

（一）内涵要求

提高干部的政治领悟力、政治判断力、政治执行力

（二）沙盘部分：三湾改编

（三）视频总结：如何面对错误言论

二、调查研究能力：深入一线摸准实情

（一）内涵与要求

1. 调查研究要经常化
2. 要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况，不能走马观花、蜻蜓点水
3. 对调研得来的大量材料和情况，要认真研究分析，由此及彼、由表及里

（二）共同研读

毛泽东《反对本本主义》
故事分享
习总书记的扶贫故事和青年故事
中央八项规定视频案例
分组讨论

三、科学决策能力：审时度势精准决策

（一）内涵要求

1. 做到科学决策，首先要有战略眼光，看得远、想得深
2. 要深入研究、综合分析，看事情是否值得做、是否符合实际等，全面权衡，科学决断

（二）沙盘游戏：红军战士

四、攻坚克难能力：锐意进取攻坚克难

敢于啃硬骨头，在没有路的地方开路

（一）沙盘游戏一：血战湘江——修桥渡江

（二）沙盘二：三大战役——寻找路线

五、应急处突能力：临危不乱高效应对

临危不乱，快报事实、慎报原因，及时有效止损
【视频】武汉抗疫
【情境讨论】案例分析
群众工作能力：心系群众凝聚合力

（一）内涵与要求

1. 身份定位：我是谁——甘当服务群众的勤务员（荣昌案例vs.反面案例）
2. 价值追求：为了谁——始终把群众利益放在首位（讲故事）
3. 力量源泉：依靠谁——拜人民为师，充分发动群众（云帆参与民主决策）

（二）方法论工具

职业价值观选择

七、抓落实能力：闭环推进务求实效

调试最佳管理风格
指令型
教练型
支持型
授权型
会沟通（情境模拟沙盘推演）
工具：有效沟通三要素（目标/共识/反馈）；冲突化解四原则（真诚、理解、共同目标、双赢）；三种方法（双赢思维、知彼解己/同理心、统合综效第三方案）
善演讲
场景：上台紧张、忘词、结构混乱、影响教育动员效果

适合对象

政企单位、国央企、民企党支部-青年员工、共青团干部

课程定位

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

系统深化认知：深刻理解七种能力的时代内涵与内在逻辑，准确把握正确政绩观的核心要义
掌握实战方法：通过沙盘推演与案例研讨，获得调查研究、科学决策、应急处突、群众工作等方面的实用工具与方法
锤炼综合素养：在模拟复杂情境中提升政治判断力、改革攻坚锐气、团队协作与闭环落实能力

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促进学用转化：激发行动自觉，将学习成果转化为谋划工作、破解难题、服务群众、狠抓落实的实际成效

课程背景与交付信息

当前我国正处于十五五规划开局之年，政治、经济、社会各领域发展进入提质提速新阶段。青年干部作为推动国家现代化进程的中坚力量，肩负着引领变革、科学决策、改革创新和服务人民的重要职责。习近平总书记提出，要树立和践行正确政绩观，全面提升青年干部七种能力。这是新时代对干部队伍建设提出的新要求，也是青年一代实现高质量成长、担当时代重任的必修课

针对青年干部，本课程以沙盘模拟、实战演练为主要教学形式，结合讲授、案例分析和视频教学，全方位淬炼政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，助力青年干部提升综合素质，增强实际操作本领，为决胜未来夯实基础、积蓄力量

课程时间

1天

授课方式

讲授式、案例分析、视频教学

课程内容重点

01政治能力：坚定信念把准方向

02调查研究能力：深入一线摸准实情

03调查研究要经常化

04毛泽东《反对本本主义》

05故事分享

讲师介绍

唐莉

时政解读与创新党建工作专家

国防大学副教授、军队二等功臣，曾任世界500强党群办主任。深耕党建与思政教育，擅长党企融合及国企治理。累计授课1000+场，好评率99%，以独特的红色沙盘与AI+党建课程，为党政机关及大型国企提供高价值培训解决方案

党政机关军队房地产能源金融烟草

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

政企单位、国央企、民企党支部-青年员工、共青团干部。

学习这门课可以获得什么收益？

系统深化认知：深刻理解七种能力的时代内涵与内在逻辑，准确把握正确政绩观的核心要义；掌握实战方法：通过沙盘推演与案例研讨，获得调查研究、科学决策、应急处突、群众工作等方面的实用工具与方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授式、案例分析、视频教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用