创新思维与创新管理｜企业内训课程

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

创新思维与创新管理推荐版本 2天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

创新思维与创新管理（可选版本）可选版本

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

课程大纲

课程总览

一、最接地气的创新思维

˃ 创新就是做别人没有做过的事情
˃ 人无我有，人有我优，人优我变
˃ 创新就是要做到与众不同
˃ 创新就是无中生有
˃ 创新就是与别人想的不一样
˃ 创新就是创造独特且有价值的事物

二、创新思维与创新管理的有用认知

1. 创新思维的核心表现
2. 四敢理念
3. 两位创新大咖的思维借鉴
4. 两个主要的创新逻辑
5. 创新精神及其六个支撑点

三、创新思维的逻辑

1. 创意：不一样的视角
2. 创造：使之有所不同
3. 创新：通过不一样的视角进行创造
4. 创业：使之产业化或商业化
四类不同与六个
5：创新并不一定要高大上，有用、适用就好
6：四个不同支撑创新
7. 创新的四个类型
8. 创新的四个领域

四、创新管理的逻辑

1. 守正：三驾马车
2. 出奇：创新管理

五、创新思维与创新管理的路径

1. 知道为了什么而创新吗
创新的目的是助力企业打造核心竞争力
案例：德固特公司
2. 你们企业的创新由什么驱动
自我驱动
战略驱动
技术驱动
需求驱动
目标驱动
项目驱动

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清最接地气的创新思维，再把˃ 创新就是做别人没有做过的事情和˃ 人无我有，人有我优，人优我变接回日常管理。

课程内容重点

01最接地气的创新思维

02˃ 创新就是做别人没有做过的事情

03˃ 人无我有，人有我优，人优我变

04˃ 创新就是无中生有

05˃ 创新就是与别人想的不一样

讲师介绍

李文明

管理学博士

管理学博士。企业培训讲师。李文明老师可围绕课程主题、行业场景和企业实际问题提供定制化内训授课，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

政府国企制造业金融银行电力能源通信房地产

查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

更适合中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益？

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

创新思维与创新管理