逻辑思维与问题分析决策能力训练
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
逻辑思维与问题分析决策能力训练
问题分析的职业素养与优秀的管理者如何思考被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
王传庆 · 组织心智进化与敏捷人才发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
逻辑思维与问题分析决策能力训练（逻辑思维版）
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
课程大纲
课程总览
一、问题分析的职业素养
- 1. 优秀的管理者如何思考
- 2. 客观地面对事实与现状
- 3. 秉承全面、深入与细致
二、如何真正的发现问题
- 1. 问题的绝对值定义公式
- 2. 人是衡量问题的尺度
- 3. 养成还不够好的意识
三、学会区分问题的类型
- 1. 问题类型对执行的意义
- 2. 先识别问题的轻重缓急
- 3. 准确区分三种问题类型
- 第二单元：分析能力的底层逻辑
一、形式逻辑基本原理
- 1. 概念与问题定义的关系
- 2. 演绎和归纳的分析作用
- 3. 养成严谨文字描述习惯
一、金字塔：MECE法则
- 1. MECE的核心概念阐述
- 2. 金字塔原理的多种形态
- 3. 时刻强化的MECE意识
- 第三单元：原因分析向下分解法
一、正常分解模式
- 1. 如何选取分析维度
- 2. 尽量规避双因素
- 3. 适当到达分解层级
- 4. 如何区分主要原因
一、反推模式应用
- 1. 预判与假设的思维
- 2. 用归纳演绎法判断
- 3. 适当接受不完美
一、跳出模式应用
- 1. 养成可能性意识
- 2. 跳出维度的相关性
- 3. 批判性思考的价值
适合对象
中基层管理者、部门经理，高潜人员、储备干部 课程标签：【问题分析】\【逻辑思维】\【措施决策】\【创新】\【改善】
课程定位
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点
核心收益
- 建立问题发现意识，学会正确的定义问题
- 全面系统掌握原因分析的向下分解逻辑法
- 标准执行有抓手：如何基于业务现状制定解决措施决策
- 提升业务多维度思考的敏锐度与前沿意识
课程背景与交付信息
问题分析，是管理者必须具备的基本素养，也是面对变化以及挑战时，最核心能力之一，只有客观、全面、系统同时具备深度的问题分析，才能够拨开问题的层层表象，寻找问题的真正诱因，从而制定匹配的策略实现问题的解决和改进，因此，问题分析能力的系统化训练，对管理人员的综合能力提升，至关重要
《逻辑思维与问题分析决策能力训练》课程，采用基于业务真实问题导向的教学设计原则，归纳总结了以往问题分析能力教学过程中所出现的一系列难点，从定义问题这一个容易被忽略的关键点出发，优先提升管理人员的问题主动发现和风险意识，并以行动学习模式，结合树状图、鱼骨图、矩阵量表等经典分析工具，深入浅出，让管理者在短时间内，有效习得问题分析的智慧内核，最终实现问题分析与解决的意识能力全面化提升
课程时间
2天，12小时
课程内容重点
01问题分析的职业素养
02优秀的管理者如何思考
03客观地面对事实与现状
04秉承全面、深入与细致
05如何真正的发现问题
讲师介绍
王传庆
组织心智进化与敏捷人才发展专家
专注组织心智进化与敏捷人才发展的实战专家，拥有近20年企业大学建设与学习发展商业实战经验。AXCRUM®方法论创始人，擅长将AI技术内化为组织智能升级动力，助力企业构建高适应性人才体系
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合中基层管理者、部门经理，高潜人员、储备干部 课程标签：【问题分析】\【逻辑思维】\【措施决策】\【创新】\【改善】等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
建立问题发现意识，学会正确的定义问题，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
为什么这个页面会展示多个版本？
这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
