从党史中看全局思维与决策智慧

从党史中看全局思维与决策智慧适合带着现有问题进入课堂,通过站在历史坐标中看今天——领导干部为什么必须具备…把做法和跟进节奏校准清楚

1天,6小时 战略规划

课程大纲

上午:从党史中读懂为什么要有全局思维

上午:从党史中读懂为什么要有全局思维要点拆解
  • 模块一 站在历史坐标中看今天——领导干部为什么必须具备全局思维
  • 核心问题:为什么同样面对一个问题,有的人看到的是“一个问题”,有的人看到的却是“一个系统”?1. 从“局部最优”到“全局最优”什么是全局思维什么是系统观念为什么部门领导最容易陷入“本位主义”部门目标与企业整体目标发生冲突怎么 短期业绩与长期发展发生冲突怎么办。2. 胸怀“国之大者”的领导逻辑
  • 建立:国家战略—行业趋势—企业使命—战略目标—部门任务五层思考模型

站在历史坐标中看今天——领导干部为什么必须具备全局思维

站在历史坐标中看今天——领导干部为什么必须具备全局思维要点拆解
  • 梳理站在历史坐标中看今天——领导干部的业务场景、关键问题和优先级
  • 拆解站在历史坐标中看今天——领导干部的方法步骤、协同动作和落地要求
  • 3. 案例:遵义会议——重大历史关头如何实现战略转折

建立:国家战略—行业趋势—企业使命—战略目标—部门任务五层思考模型

建立:国家战略—行业趋势—企业使命—战略目标—部门任务五层思考模型要点拆解
  • 拆解建立的方法步骤、协同动作和落地要求
  • 输出建立跟进清单、复盘要点和推进计划
  • 重点分析:为什么必须改变?为什么能够改变?谁看到了问题?如何形成新的战略共识?如何把战略判断转化为组织行动?

遵义会议——重大历史关头如何实现战略转折

遵义会议——重大历史关头如何实现战略转折要点拆解
  • 梳理遵义会议——重大历史关头如何实现的业务场景、关键问题和优先级
  • 拆解遵义会议——重大历史关头如何实现的方法步骤、协同动作和落地要求
  • “现有战略已经出现明显问题,但组织内部存在不同意见,你作为领导者怎么办?”

课堂互动①:如果你是当时的决策者给每组一个历史情境

课堂互动①:如果你是当时的决策者给每组一个历史情境要点拆解
  • 梳理课堂互动①的业务场景、关键问题和优先级
  • 拆解课堂互动①的方法步骤、协同动作和落地要求
  • 事实判断、形势判断、风险判断、战略选择

适合对象

建议由业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队共同参加,把业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

问题能描述,但难以转成稳定的岗位做法时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 先确认业务场景、参与角色和优先顺序,让训练目标更具体
  • 上午:从党史中读懂为什么要有全局思维和站在历史坐标中看今天——领导干部为…会被串成一组可练习的落地动作
  • 工具方法能复用:方法拆解、现场练习和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 课后跟进有依据:国家战略—行业趋势—企业使命—战略…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

当前,国有企业正处于改革深化、转型升级和高质量发展的关键阶段。外部环境复杂多变,企业经营发展面临战略转型、改革攻坚、风险防控、业务协同、资源配置等多重任务。对于部门领导而言,真正的能力不仅是把事情做好,更重要的是能够看得清方向、抓得住重点、统得住全局、作得出正确决策。从党的百年奋斗历程来看,中国共产党之所以能够在复杂环境和重大历史关头不断作出正确判断、实现战略突围,一个重要原因就是形成并不断运用了一套具有鲜明中国特色的战略思维和决策智慧。从遵义会议中,可以看到重大历史关头如何坚持实事求是、纠正错误、实现战略转折;从…

本课程以从党史中看全局思维与决策智慧为主线,不停留于历史事件本身,而是尝试完成一次翻译:把党史语言翻译成管理语言,把战略智慧翻译成决策方法,把历史案例翻译成经营场景。重点帮助部门领导回答四个现实问题

第一,面对复杂环境,怎么看?

课程时间

1天,6小时

授课方式

采用党史案例、理论解析、情境研讨、决策训练、成果分享的方式;面授讲授 提炼党史重大事件背后的战略逻辑、思维逻辑和决策逻辑,避免简单讲历史、罗列事件;案例教学 重点使…

课程内容重点

01上午:从党史中读懂为什么要有全局思维
02站在历史坐标中看今天——领导干部为什么必须具备全局思维
03建立:国家战略—行业趋势—企业使命—战略目标—部门任务五层思考模型
04遵义会议——重大历史关头如何实现战略转折
05课堂互动①:如果你是当时的决策者给每组一个历史情境

讲师介绍

潘超 讲师头像

潘超

党建+党风廉政建设实战专家

哲学博士、副研究员,现任四川师范大学党校学科负责人。15年深耕国企党建与廉政纪检,具备党校政策研究与国企一线操盘双重经验。累计培训政企党员干部3万余人次,主持省市级重点课题20余项,擅长通过党业融合与智慧党建解决实务痛点

能源石油化工高端装备制造交通基建城投国资金融银行政府事业单位
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课程差异说明

本课程页面围绕《从党史中看全局思维与决策智慧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时,建议安排:上午:9:00—12:00下午:14:00—17:00。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用采用党史案例+理论解析+情境研讨+决策训练+成果分享的方式。 1. 面授讲授 提炼党史重大事件背后的战略逻辑、思维逻辑和决策逻辑,避免简单讲历史、罗列事件。 2. 案例教学 重点使…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配