终身成长:职场人成长型思维修炼课

终身成长:职场人成长型思维修炼课适合带着现有问题进入课堂,通过是什么让你成长把做法和跟进节奏校准清楚

1天 供应链管理

适合对象

企业中基层管理者、部门负责人、骨干员工

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

  • 认识成长型思维,掌握成长型思维的特征
  • 运用结构化思维工具,通过分析和推理来培养成长型思维
  • 使用创新思维工具,在工作中能突破和创新
  • 运用ABC理论改变认知习惯
  • 现场问题更清楚:成长型思维帮助个人和组织成长的方法

课程背景与交付信息

或许,你正发现,公司里的不少员工在面对挑战和困难时,经常显得束手无策,缺乏足够的动力和信心去应对挑战

有没有遇到这样的同事:小李是公司市场部的一名员工,他习惯维护自己手上的老客户,每当面对一个新的项目或任务,总是担心自己做不好。在团队讨论中,他往往选择沉默,生怕自己的观点被质疑或被嘲笑。最近,公司启动了新一年度的市场推广计划,小李负责的部分遇到了前所未有的挑战。他感到压力山大,开始逃避问题,甚至有了辞职的念头

小李的问题并不是个例。在我们的企业中,很多员工都像小李一样,被一种固定型思维所束缚。他们认为自己的能力是固定的,无法改变,因此害怕挑战,害怕失败。这种思维方式不仅限制了员工的个人成长,也严重影响了企业的整体发展和创新能力

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01导课部分
02是什么让你成长?
03正课部分
04什么是成长型思维,可以从哪些人身上看到成长型思维的榜样?
051 固定型思维 vs. 成长型思维

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导课部分
  • 是什么让你成长?
  • 正课部分

第一章 什么是成长型思维,可以从哪些人身上看到成长型思维的榜样?

1.1 固定型思维 vs. 成长型思维
  • 两种思维方式的基本特征
  • 1. 2
  • 案例分析:德韦克教授的实验
1.3 哪些人具备成长型思维
  • 案例故事:新奥集团创始人王玉锁的故事

第二章 如何开启我们自己的成长型思维?

内容重点
  • 自我反思和评估
  • 介绍 SWOT 分析法(优势、劣势、机会、威胁)
  • 每位学员运用SWOT 分析法进行自我评估
  • 分析有哪些固定型思维?哪些是共性的固定性思维?
  • 分析有哪些成长型思维?

第三章 怎样以结构化思维和创新思维为抓手,来培养我们的成长型思维?

3.1 挖金子的故事——思维不同结果不同
3.2 成长型思维的两种思维方式
  • 结构化思维
  • 创新思维
3.3 练一练结构化思维
  • 3. 3.1结构化思维五大特征
  • 思考有层次,逐步来深入
  • 先有目标,再找支撑
  • 上对下能覆盖,下对上能支撑
  • 一类归一组,相互不交叉
  • 逻辑来统领,归纳和演绎
  • 3.2 结构化思维的运用-分析能力
  • 案件推理:女编辑椎原典子为追讨著名女作家的手稿
  • 根据这段文字进行推理,每个组都写出自己的推理过程
  • 然后选派代表上台进行讲解
3.4 学一学创新思维
  • 4.1 想想《越狱》中的迈克尔是怎么干的?
  • 3. 4.2【问题讨论】练练怎么开脑洞
  • 怎样把200毫升水装进100毫升的杯子里?
  • 3. 4.3你是一位银行大盗,第三次被捕入狱,打算再次越狱,具体怎么干呢?
  • 【实操练习】用结构化思维工具分析一下越狱这件小事
  • 3. 4.4故事:这个银行大盗最后越狱成功了吗?
  • 3. 4.5【实操练习】工作中如何突破结构
  • 如果你是银行个人金融部的员工
  • 4.6 MECE方法——创新思维的利器
  • 4.7 MECE方法五大优势

第四章 怎样从改变认知方式入手,来培养我们的成长型思维?

4.1 改变认知的习惯:埃利斯的ABC理论
  • 4. 2
  • 案例分析:一位朋友周末在家里,一家人包饺子
  • 4. 2.1运用ABC理论,如何帮他避免这样的情况出现
4.3 实操
  • 演练:针对最近一次发脾气的经历,试着使用ABC理论拆解一下
4.4 改变考核的标准:关注进步而不是结果
  • 4. 4.1
  • 案例分析:微软的故事
4.5 改变沟通的方式:在评价表现时,用暂时不行代替就是不行

第五章 如何应用成长型思维,帮助个人和企业获得成长?

5.1 个人的应用
  • 1.1 做出成功的模样
  • 1.2 被成功者接纳
  • 1.3 获得社会支持
  • 1.4 模拟实战
  • 1.5 积累成功
  • 案例分析:山田本一的方法
5.2 组织的应用
  • 5. 2.1什么是组织的成长性
  • 5. 2.2影响组织成长性的六大因素
  • 组织资产
  • 组织承诺
  • 组织领导
  • 组织学习
  • 组织文化
  • 社会网络
  • 2.3 打造高韧性组织的三大要素
  • 人:选拔具有成长型思维的人才

讲师介绍

高飞 讲师头像

高飞

国企党建与时政解读专家

高级经济师,国家开发投资集团讲师。专注国企党建、公文写作与AI办公提效,拥有近20年央企实战经验。累计授课数千场,以政治三力框架与AI赋能工具,助力组织效能与管理水平双重提升。可结合公文写作与沟通表达方向补充授课视角,聚焦公文写作、结构化思维、汇报表达

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课程差异说明

本课程页面围绕《终身成长:职场人成长型思维修炼课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中基层管理者、部门负责人、骨干员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

认识成长型思维,掌握成长型思维的特征,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:6小时(1天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配