系统思维与全局观课程大纲

适合对象

企业中高层管理人员后备干部

课程定位与主要问题

经营分析、财务管理或风险合规能力提升场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

对齐风险信号、证据要求和处置边界，先把训练目标落到真实工作场景
围绕系统思考的特点与模式明确判断口径和处理优先级
用系统与系统观安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
带走全球发展与中国发展的现状相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

经营分析、财务管理和风险判断很容易停在指标口径上，真正困难的是把数据转成业务选择。课程把系统思考的特点与模式、风险信号和系统与系统观放进同一轮讨论中校准。

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01系统思考的特点与模式

02系统与系统观

03全球发展与中国发展的现状

04能源行业变化：风光水核及趋势

05系统的内外：隐性系统与显性系统

课程大纲

系统思考的特点与模式

一、系统与系统观

1. 全球发展与中国发展的现状
2. 能源行业变化：风光水核及趋势
3. 系统的内外：隐性系统与显性系统

二、洞穿系统的思维——系统思维

1. 系统思维是全局思维
2. 系统思维的价值
1. 认知复杂世界的钥匙
2. 信息的冗余与过度轰炸
3. 避免一叶障目的悲剧
4. 极简思考模式，大幅提高效率

三、系统思维的主要特点

1. 空间维度的全局性——不谋全局者不足以谋一域
1. 边界意识
2. 何为系统框架
3. 如何建立思维框架
案例：经济突破的思考框架
2. 时间维度的全局性——不谋万世者不足以谋一时
1. 不仅是现在，还要思考未来的变化
2. 未来变化的延时性：牛鞭效应
3. 牛鞭效应的破解

四、系统思维主要分析模式——系统循环图

1. 系统思考的
工具：系统循环图
1. 系统循环图，将问题动态呈现
2. 系统循环图拆解：因果链、增强回路与调节回路
2. 系统循环图的原理与绘制方法
3. 通过循环图解决问题的方法

以全局观为核心，提升系统思考能力

二、提升思维高度，举一反三

1. 高度的提升是管理者晋级的必要条件
1. 经验思维方式的缺点
2. 举一反三的内在本质
2. 举一反三四步曲
1. 抛砖：常规方案
2. 引玉：归纳提升
3. 添枝：横向拓展
4. 散叶：降维求解
案例：有效降本的策略

三、提升动态思考能力，后果链分析

1. 系统的动态变化
1. 一因多果
2. 动态传导
2. 动态思考的工具（1）
1. 因果传导——后果链
工具：后果链分析法
3. 为节点找对应方法
3. 动态思考的工具（2）
1. 流程
2. 流程优化与重组

全局思考，提升决策水平

一、科学决策中如何搭建系统分析框架

（一）管理即决策

1. 管理就是决策
2. 决策成本是企业最大的成本

（二）决策的依据

1. 找到决策衡量要素
2. 自建矩阵法搭建分析架构

二、科学决策中需要全局思考

（一）确定真正问题

1. 你看到的未必是真正的问题
2. 升维思考，第一性原理

（二）寻找可选方案

1. 最有效的思考：灰度思考
1. 一分为二的思考方式
2. 真正的中庸：不偏于道
2. 灰度思考的
工具：对立统一图
1. 争论与矛盾的背后

讲师介绍

熊伟

管理效能与系统思维训练专家

北京理工大学MBA，实效管理与思维训练专家。22年高管经验，曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新，致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力

医药医疗制造行业金融银行电力能源汽车行业通信电子

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课程差异说明

本课程页面围绕《系统思维与全局观课程大纲》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理人员后备干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

掌握系统运作原理学会系统思维的特点即各种分析方法和相关工具，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配