创新思维与创新方法｜企业内训课程

课程大纲

课程总览

2.1 核心原则：拒绝"贪大求全"，聚焦关键任务

2.1 方法：识别并剔除无价值工作，优先排序重要事项

演练：运用黄金思维图解决实际问题
综合实践：创新任务挑战（60分钟）
分组任务：针对真实场景（如"提升产品用户体验""优化工作流程"等）
实践步骤
运用思维定势识别工具，排查潜在认知障碍
选择合适的创新思维模式，发散创新想法
运用三种创新技术，筛选并优化方案
通过黄金思维图，细化解决方案与执行计划
小组汇报：展示创新成果，接受互评与导师点评

适合对象

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

理解创新的核心定义、分类与本质价值，建立系统的创新认知
改善动作更具体：限制创新的思维障碍，掌握打破思维定势的关键方法
熟练运用6种核心创新思维模式及3种实用创新技术
学会使用黄金思维图等工具，提升问题分析与解决能力

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清识别当前问题与优先级，再把掌握关键工具和操作步骤接到标准固化与复盘中。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01质量管理场景诊断：识别当前问题与优先级

02质量管理方法拆解：掌握关键工具和操作步骤

03质量管理实战演练：围绕典型场景完成应用练习

04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

王慧

企业危机公关实战专家

前爱德曼中国区高级副总裁、星巴克危机公关总监。拥有17年公关经验，专注危机公关与声誉风险管理，服务50+顶尖企业，累计培训超300场，致力于帮助企业构建系统性声誉风控体系

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课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维与创新方法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益？

理解创新的核心定义、分类与本质价值，建立系统的创新认知；识别限制创新的思维障碍，掌握打破思维定势的关键方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

创新思维与创新方法