创新思维及创新能力提升-技术颠覆性创新共创会

Q: 这门课适合哪些学员参加？

适合技术管理、技能骨干等，需要提升创新思维及创新能力的团队及个人 课程设计：25%讲授 + 25%镜例分析 + 25%场景练习 + 15%学员汇报 + 10%复盘等需要系统提升相关能力的人群

课程大纲

破茧成蝶-解锁创新障碍的蜕变之旅（2.5小时）

1.1 创新思维认知 (30分钟)

1.1 什么是创新？
1.1 1 创新定义：新颖性、实用性、价值性
1.1 2 创新类型：渐进式创新、颠覆性创新、组合式创新
1.2 创新思维的必要性
1.2 1 应对VUCA时代：不确定性、复杂性、模糊性、易变性
1.2 2 提升企业竞争力：技术领先、产品差异化、成本优势
1.3 创新思维的特征
1.3 1 发散性：多角度思考、多方案探索
1.3 2 批判性：质疑假设、挑战权威
1.3 3 开放性：接纳新事物、跨界融合

1.2 创新思维模式 (60分钟)

2.1 开放性创新
2.1 1 定义：企业与外部资源合作，共同进行创新
2.1 2 案例：沈飞集团与高校、科研院所的合作
2.2 逆向思维
2.2 1 定义：从相反的角度思考问题，寻找解决方案
2.2 2 案例：从如何让飞机飞得更快到如何减少飞行阻力
2.3 水平思考
2.3 1 定义：跳出垂直逻辑，寻找新的思考方向
2.3 2 案例：从如何提高发动机效率到如何利用新能源
2.4 六色思考帽

1.3 设计思维流程 (45分钟)

3.1 同理心 (Empathize)
3.1 1 用户调研：访谈、问卷、观察
3.1 2 案例：了解飞行员的需求和痛点
3.2 定义问题 (Define)
3.2 1 问题分析：5Why分析法、鱼骨图
3.2 2 案例：定义飞机起降过程中存在的安全隐患
3.3 创意想法 (Ideate)
3.3 1 头脑风暴：自由联想、集体讨论
3.3 2 案例：提出解决安全隐患的多种方案
3.4 原型制作 (Prototype)

1.4 案例分析与讨论 (30分钟)

4.1 多面影像
案例分析：从不同角度看问题
4.2 盲人教室设计元素
案例分析：关注特殊人群的需求
学员演练实操课题
成果：提交一份详细的《创新障碍图谱》，并提出至少3条针对性的改进建议

脑洞大开营-解锁创意的无限可能（3小时）

2.1 SCAMPER创新方法 (90分钟)

1.1 S - 替代 (Substitute)
1.1 1 定义：用其他材料、方法、人员等替代原有要素
1.1 2 案例：用复合材料替代金属材料制造飞机部件
1.2 C - 结合 (Combine)
1.2 1 定义：将两个或多个要素结合在一起，产生新的功能
1.2 2 案例：将传感器与飞机结构结合，实现健康监测
1.3 A - 调整 (Adapt)
1.3 1 定义：调整原有要素的形状、大小、颜色等
1.3 2 案例：调整机翼的形状，提高升力
1.4 M - 修改 (Modify)

2.2 创意借用 (60分钟)

2.1 同业借用
2.1 1 定义：借鉴同行业其他企业的创新成果
2.1 2 案例：借鉴波音、空客等公司的先进技术
2.2 异业借用
2.2 1 定义：借鉴其他行业的创新成果
2.2 2 案例：借鉴汽车行业的自动驾驶技术
2.3 随机借用
2.3 1 定义：随机选择一个事物，将其与现有问题联系起来
2.3 2 案例：随机选择鸟类，思考如何模仿鸟类的飞行方式
2.4 跨界创新

2.3 TRIZ创新方法 (30分钟)

3.1 40个发明原理
3.2 1 分割、提取、局部质量、不对称性等
3.2 2 案例：利用分割原理，将机翼分为多个可调节部分
3.2 剪裁原理

2.4 成果：《产品创新地图》或《流程创新地图》

5.1 学员分组讨论，选择一个产品或流程进行创新
5.2 运用SCAMPER、TRIZ等创新方法，提出多种创新方案
5.3 绘制产品创新地图或流程创新地图，展示创新方案的价值和可行性
学员演练实操课题

创新管理——激活集体技术创新力（0.5小时）

3.1 头脑风暴 (15分钟)

1.1 原则
1.1 1 积极正向：鼓励所有想法，不批评、不否定
1.1 2 欣赏探询：关注想法的优点和价值
1.1 3 激励赞赏：鼓励参与者积极发言
1.2 方法
1.2 1 自由联想：围绕主题，自由发散思维
1.2 2 集体
讨论：相互启发，碰撞出新的想法

3.2 创新文化 (15分钟)

2.1 鼓励试错
2.1 1 容错机制：允许失败，从失败中学习
2.1 2 案例：谷歌的20%时间
2.2 创新激励
2.2 1 物质激励：奖金、股权
2.2 2 精神激励：荣誉、晋升

3.3 体验创新 (10分钟)

3.1 定义：以用户体验为中心，进行创新
3.2 案例：微信的摇一摇功能

3.4 创新反哺与口碑反哺 (10分钟)

4.1 定义：将创新成果应用于企业内部，提升效率和质量
4.2 案例：味滋康的改善提案制度

3.5 成果：《体验模型》

5.1 学员分组讨论，选择一个产品或服务进行体验分析
5.2 绘制体验模型，展示用户在不同阶段的感受和需求
5.3 提出改进体验的建议和措施
学员演练实操课题
备注
课程内容及案例演练，结合企业需要及学员岗位进行适应性调整
因培训时间受限，课程内容会选择性展开讲解，以现场授课为准
AI的内容不会讲，只是提供给学员作为辅助创新的工具参考

适合对象

技术管理、技能骨干等，需要提升创新思维及创新能力的团队及个人课程设计：25%讲授 + 25%镜例分析 + 25%场景练习 + 15%学员汇报 + 10%复盘

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕创新思维及创新能力提升-技术颠覆性…校准目标和边界，明确课堂重点动作
标准执行有抓手：问题现象、数据记录与优先级判断安排练习，检查方法、工具和流程是否可用

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复盘跟进有依据：根因分析、责任分工与跟踪机制相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

在当今科技迅猛发展、全球化深度融合的时代，创新已然成为推动行业进步与企业发展的核心驱动力。对于军工企业而言，创新更是关乎国家安全与国防实力的关键要素。沈飞集团作为我国航空工业的重要力量，肩负着为国防现代化建设提供先进航空装备的重任

随着航空技术的不断演进，市场竞争日益激烈，沈飞集团面临着前所未有的挑战与机遇。在这样的大背景下，提升企业的科技创新能力显得尤为紧迫。而技能骨干作为沈飞集团的中坚力量，他们的创新思维和能力直接影响着企业的整体创新水平和发展前景

目前，沈飞集团的技能骨干在日常工作中，往往受到传统思维和工作模式的束缚，难以突破现有的技术瓶颈。如何提升他们的创新能力，激发他们的创新潜能，成为企业亟待解决的问题。同时，飞行技术的颠覆性创新是沈飞集团实现跨越式发展的必由之路，需要技能骨干们积极践行

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01创新思维及创新能力提升-技术颠覆性创新共创会：现场识别、改善推进与标准固化

02现场识别：问题现象、数据记录与优先级判断

03改善推进：根因分析、责任分工与跟踪机制

04复盘固化：检查清单、标准作业与经验沉淀

讲师介绍

蔡元

创新思维与数智化效能专家

创新思维与数智化效能专家。中科院心理所硕士，AI创新专家。专注创新思维与数智化效能十余年，融合AI技术与思维工具。累计培训超2000场，服务300+企业，课程好评率97%

金融银行电力能源通信互联网科技制造业政府国企

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课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维及创新能力提升-技术颠覆性创新共创会》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合技术管理、技能骨干等，需要提升创新思维及创新能力的团队及个人课程设计：25%讲授 + 25%镜例分析 + 25%场景练习 + 15%学员汇报 + 10%复盘等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

提升创新思维：突破固化思维，培养开放性创新和逆向思维，探求行业发展的创新契机，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配