企业中高层管理干部
VUCA时代的组织变革与创新思维
围绕战略解码的实际工作场景,《VUCA时代的组织变革与创新思维》以新时代的转型与创新思维等课程模块作为选型线索,帮助企业中高层管理干部,核对内训目标、课时安排和交付要求
适合对象
企业中高层管理干部
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
课程适配与选型边界
这部分用于判断《VUCA时代的组织变革与创新思维》是否适合当前战略解码培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕战略解码相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《VUCA时代的组织变革与创新思维》的训练重点包括新时代的转型与创新思维、了解当前的国际国内经济环境,增强危机与变革创新意识等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《VUCA时代的组织变革与创新思维》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及王若文的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕管理者领导力场景诊断:识别当前问题…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
- 借助管理者领导力方法拆解:掌握关键工具…完成一次可复盘的应用演练
- 输出管理者领导力实战演练:围绕典型场景…相关的后续跟进清单,方便课后跟踪
课程背景与交付信息
《VUCA时代的组织变革与创新思维》面向企业中高层管理干部的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
2天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
课程大纲
课程总览
- 1. 了解当前的国际国内经济环境,增强危机与变革创新意识
- 2. 认识战略转型与变革的紧迫性与企业变革创新的基本方法
- 3. 认识公司中高管变革管理面临的五大挑战
- 4. 掌握变革的基本步骤和方法及相关工具
- 1. 理论讲授与案例分析为主,力求操作性强,能够落地
- 2. 课堂互动,解决学员存在的现实问题
经济形势政策分析,变革创新势在必行
- 1. 世界风起云涌乱糟糟
- 2. 前度刘郎今又来 ->撕裂美国社会
- 3. 美联储高息 ->收割全球 VS 残害自身经济
- 4. 百年未有大变局->撕裂全球经济
- 5. 中国社会的撕裂感
- 6. 中国宏观经济趋势的理解
- 1. 当行为成为习惯
- 2. 战略构架成了盲人
- 3. 过程变成例行公事
- 4. 关系网变成了锁链
- 5. 价值观变成教条
- 6. 不能摆脱过去/不能创新未来
- 1. 多少工种已经/正在消失
- 2. 多少企业已经消失
- 3. 多少企业正在消失
- 4. 经济创新的新常态
- 5. 企业变革的必然理由
- 1. 价值观信仰论
- 2. 只有自己才能改变自己
- 3. 做创新管理的卓越人士很难
- 4. 企业经营的道与术
- 5. 不同价值信仰决定不同的命运与结局
讲师介绍
王若文
战略领导力与组织变革专家
王若文,战略领导力专家。专注国企战略解码、改革治理及领导力提升,拥有20年高管实战经验。为超过1000家中型国有企业提供服务,擅长将理论与实战结合,推动组织变革与效能提升
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《VUCA时代的组织变革与创新思维》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《VUCA时代的组织变革与创新思维》适合哪些企业或学员?
《VUCA时代的组织变革与创新思维》适合企业中高层管理干部。如果需求还停留在战略解码主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
围绕战略解码相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对战略解码的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《VUCA时代的组织变革与创新思维》当前呈现的核心模块包括新时代的转型与创新思维、了解当前的国际国内经济环境,增强危机与变革创新意识等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认?
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准