创新思维与问题分析训练

创新思维与问题分析训练不只补概念,更关注大脑与思维(略讲)、大脑的结构与分工在真实场景里的判断和取舍

1天,6小时 质量管理

课程大纲

课程总览

一、大脑与思维(略讲)
  • 1. 大脑的结构与分工
  • 左脑分工
  • 右脑分工
  • 创新力存在大脑哪个地方?
  • 2. 想象力比知识更重要
  • 练习:想象力训练
  • 3. 思维比经验更重要
  • 什么是思维?
  • 神奇的神经元
  • 3. 记忆的本质
二、创新的8大方法练习(重点)
  • 加法创新
  • 减法创新
  • 乘法创新
  • 除法创新
  • 任务统筹法创新
  • 属性关联法创新
  • 缺点列举法创新
  • 奥斯本核检法创新
  • 案例与
  • 练习:8种方法的案例和练习
一、问题的基础概念(略讲)
  • 1. 问题的产生
  • 2. 问题的分类
  • 恢复原状型
  • 防范潜在型
  • 追求理想型
  • 3. 问题的层级
  • 显性问题
  • 隐性问题
  • 潜在问题
  • 4. 问题的类型
二、发现问题(略讲)
  • 1. 问题的意识
  • 没有问题或发现不了问题是最大的问题
  • 发现问题的七堵墙
  • 如何培养发现问题的意识
  • 发现问题的经典三问
  • 4. M1E法则
三、描述问题(略讲)
四、分析问题(重点)
一、分析问题的态度
二、分析问题的基础

适合对象

企业各层级员工

课程定位与主要问题

《创新思维与问题分析训练》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕大脑与思维(略讲)明确判断口径和处理优先级
  • 用大脑的结构与分工安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走左脑分工相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

为什么要开发本课程?人类社会已经从农业社会、工业社会、信息社会到智能社会的演变,处在知识大爆炸的当今、科技日新月新、产品和服务也是不断更新迭代,不少行业或企业在不断走下坡路,跨界打劫的现象日益凸显,不是因为不够努力,而是成长比同行慢,创新比同行慢,时代在呼唤万众创新!另一方面,企业各级管理人员在日常工作中需要快速应对各种生产经营管理问题,做各种大大小小的决策,对管理人员的分析问题、解决问题的能力要求颇高

如何开发本课程?本课程内容将脑科学、思维方法论、麦肯锡的问题分析与解决等国内外主流的经典的方法论,与企业产品创新、服务创新、流程创新、营销创新等各个环节相结合,使之落地性更强!

本课程的特色是什么?案例丰富、方法多样、练习充分、创新练习贴近企业实际

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴、团队共创等

课程内容重点

01大脑与思维(略讲)
02大脑的结构与分工
03左脑分工
04右脑分工
05创新力存在大脑哪个地方?

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合思维训练方向补充授课视角,聚焦结构化/创新思维

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维与问题分析训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业各层级员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

知识方面:熟悉创新的概念、障碍,结构化思维、12种思维方式,分析问题的流程,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴、团队共创等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配