TRIZ创新思维方法及实战技能提升训练

TRIZ 基础认知——创新的规律是什么和创新思维工具——打破思维惯性的 4 个超级工具会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

2天 绩效管理

先讲清管理场景、学员层级和课时安排,管理技能内容会更容易转成执行动作

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 对学员个人
  • 建立系统化创新思维:打破创新靠天赋的思维惯性,理解 TRIZ 的核心逻辑,掌 从问题识别到方案落地的全流程创新思路
  • 掌握核心实操工具: 熟练运用 TRIZ4 大思维工具、3 大核心工具及轻 TRIZ 六步法,能…
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  • 具备创新方案落地能力:学会将 TRIZ 工具与工作场景结合,能独立设计创新方案,形成 问题 - 分析 - 解决 - 验证 的创新思维闭环
  • 对企业/团队
  • 打造创新人才梯队:批量培养内部创新骨干,让不同岗位员工掌握统一的创新语言和方法,提升团队整体创新效率

课程背景与交付信息

当前企业身处快速迭代的市场环境,产品升级、服务转型、技术突破成为核心发展需求,但创新实践中普遍陷入三大核心困境

创新模式低效:依赖灵感顿悟和盲目试错,研发周期长、试错成本高,无法匹配市场快速响应要求

矛盾问题难解:技术研发(性能 vs 成本、功能 vs 体积)、商业运营(效率 vs 体验、扩张 vs 风控)中的核心矛盾缺乏系统化解决方法,成为创新瓶颈

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01TRIZ 基础认知——创新的规律是什么?
02创新思维工具——打破思维惯性的 4 个超级工具
03核心工具 1——矛盾矩阵与 40 个创新原理
04天课程总结与问题梳理
05核心工具 2——物场分析与标准解法

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 第一天:基础认知+思维工具+核心工具入门(聚焦会用)

第一部分:开篇导入—创新困境与TRIZ价值

内容重点
  • 1. 互动游戏:10分钟创新挑战
  • 游戏复盘:暴露传统创新的盲目试错、思路局限、缺乏方法三大痛点
  • 2. 案例:华为折叠屏手机的TRIZ创新
  • 3. TRIZ 核心价值与学习框架
  • TRIZ三大核心价值:跳出惯性思维、精准解决矛盾、复用跨领域创新规律

第二部分:TRIZ 基础认知 — 创新的规律是什么?

内容重点
  • 1. TRIZ 的起源与创新思维的本质
  • 创新的本质:不是对现有方案的渐进优化,而是对系统矛盾的有效解决
  • 2. TRIZ 创新级别理论:1-5 级创新(结合企业案例)
  • 5 级创新(重大发明):发现新的科学原理,如半导体、新能源电池的核心发明
  • 实操

第三部分:创新思维工具—打破思维惯性的 4 个超级工具

内容重点
  • 1. 九屏幕法:时空双维度拓展创新思路
  • 标准化应用步骤
  • 定义核心问题
  • 识别系统/子系统/超系统
  • 梳理过去/现在/未来的状态

第四部分:核心工具 1— 矛盾矩阵与 40 个创新原理

3.40 个创新原理:8 大策略 + 10 个高频实用原理
  • 40 个创新原理的 8 大核心策略
  • 高频实用的 10 个创新原理(实现跨领域复用)
  • 分割原理:将物体分割为独立部分,如折叠屏手机(技术)模块化组织架构
  • 工具:《40 个创新原理速查手册》
  • 3. 技术矛盾的标准化解决步骤
  • 四步落地法
  • 定义核心问题
  • 识别改善 / 恶化的工程参数
  • 在39×39 矛盾矩阵表中查找匹配的创新原理
  • 根据原理生成具体解决方案

第五部分:第一天课程总结与问题梳理

内容重点
  • 1. 全天核心内容复盘
  • 思维层面:打破创新惯性,建立 矛盾是创新核心的认知
  • 关键要点:所有工具的使用都要围绕企业真实问题,拒绝为了用工具而用工具
  • 2. 学员岗位真实问题收集与梳理
  • 问题答疑:针对学员问题,进行初步答疑,确保学员对问题的核心矛盾识别精准

第六部分:核心工具 2— 物场分析与标准解法

3.10 个高频标准解法(核心落地工具)
  • 企业高频使用的 10 个标准解法
  • 补充物质 S2:针对不完整模型,补充缺失的物质
  • 强化场 F:针对有效完整模型,强化场的作用,提升有用功能
  • 替换场 F:将低效的场替换为高效的场
  • 引入新场 F:针对有害模型,引入新场抵消有害功能
  • 将有害功能转化为有用功能
  • 简化物质:用简单的物质替代复杂的物质
  • 合并物场:将多个物场合并为一个,提升系统效率
  • 拆分物场:将一个物场拆分为多个,解决矛盾
  • 引入中介物 S3:解决 S1 和 S2 的直接冲突

第七部分:核心工具 3— 最终理想解(IFR)与系统进化法则

内容重点
  • 1. 最终理想解(IFR):创新的北极星目标
  • IFR 的四个判断标准(缺一不可)
  • 系统是否能自己实现核心功能,无需外部资源?
  • 系统的有害功能是否完全消失?
  • 系统是否零成本、零资源消耗?

讲师介绍

鄢雷 讲师头像

鄢雷

中基层实战赋能专家

鄢雷,中基层实战赋能专家,17年跨行业管理经验,首创灰度思考力理念。专注中基层管理干部能力培养与思维训练,累计培训超200场,以实战案例和落地工具著称,助力企业实现管理效能与业务结果的双重提升

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课程差异说明

本课程页面围绕《TRIZ创新思维方法及实战技能提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度