课程总览
内容重点
- 第一单元：什么是创新思维？创新思维与企业发展
- 1. 优秀企业创新思维的三个特点与优势
- 2. 创新思维与逻辑思维在如何在企业中平衡
- 3. 本杰明·布罗姆ASK创新模型的设计
- 4. 创新思维解决问题的步骤与设计模型
创新思维问题分析与解决
什么是创新思维？创新思维与企业发展、优秀企业创新思维的三个特点与优势和创新思维与逻辑思维在如何在企业中平衡连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
张鹏浩 · 企业管理与党建沙盘培训专家
课程大纲
适合对象
企业高管、研发、设计、销售市场人员
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
- 什么是创新思维？创新思维与企业发展和优秀企业创新思维的三个特点与优势会被串成一组可练习的现场改善
- 标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
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- 复盘跟进有依据：创新思维与逻辑思维在如何在企业中平衡相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑，而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。我们的企业、管理者、员工核心思维模式及思考问题时偏向于某一个半脑，受困于思维局限所致，无法突破固有思维。注重左脑逻辑思维、处事客观，但是决策缓慢死板。注重右脑发散思维处事灵活，但是过于跳跃风险大
企业困扰：公司经营方向迷茫，产品推陈出新乏力，不知如何更好突破产品及经营瓶颈
管理困扰：管人理事方式方法滞后不得当，无法影响员工思维，不知如何更好创新管理方法
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01什么是创新思维？创新思维与企业发展
02优秀企业创新思维的三个特点与优势
03创新思维与逻辑思维在如何在企业中平衡
04本杰明·布罗姆ASK创新模型的设计
05创新思维解决问题的步骤与设计模型
讲师介绍
张鹏浩
企业管理与党建沙盘培训专家
工信部认证体验式沙盘高级教练师，15年培训咨询经验。专注体验式沙盘教学、TTT内训师体系建设及通用管理技能。累计授课超千场，服务企业数百家，以生动幽默、落地性强的授课风格著称
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本课程页面围绕《创新思维问题分析与解决》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业高管、研发、设计、销售市场人员。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体；什么是创新思维？创新思维与企业发展和优秀企业创新思维的三个特点与优势会被串成一组可练习的现场改善。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
