课程总览
一、成为公正的思考者
- 1. 弱批判性思维与强批判性思维
- 2. 公正心需要什么
- 3. 理智的谦逊：发现自己的无知
- 4. 理智的勇气：挑战大众信念和自己的信念
- 5. 理智的同理心：学会换位思考看待对立的观点
- 6. 的正直：用相同的标准要求自己和他人
- 7. 理智的毅力：拒绝轻易放弃，努力克服困难和挫折
- 8. 理智的自主：珍视思考的独立性
- 9. 理智诸美德相互依存
二、判性思维的发展阶段：你处于哪个阶段？
- 1. 第一阶段：非反思型的思考者
- 2. 第二阶段：接受挑战的思考者
- 3. 第三阶段：初级思考者
- 4. 第四阶段：实践型思考者
- 5. 卓越的思维需要训练
- 6. 改进思维的可行方法
- 7. 设计灵活的改进策略
三、思维的要件
- 1. 推理在人类生活中无处不在
- 2. 思维的要素
- 3. 如何拆解思维
- 4. 思维的要素是如何组合的
- 5. 要素之间的关系
- 批判性思考者出于一定的目的而思考
- 6. 批判性思考者掌握各种概念
- 7. 批判性思考者评估信息
- 8. 惰性信息
- 9. 自以为是
四、理智的标准
- 1. 深入理解通用理智的标准
- 2. 清晰性、准确性、精确性、相关性
- 3. 深度、广度
- 4. 逻辑性、重要性、公正性、充分性
- 5. 将思维的要素和理智的标准结合
- 6. 目的、目标或者意图
- 7. 需要解决的重要问题
- 8. 看问题的角度或推理框架
- 9. 信息、数据、经验
五、提出能培养良好思维的问题
- 1. 提出能培养良好思维的问题
- 2. 思维中提问的重要性115
- 3. 质疑你的问题116
- 4. 呆板的问题反映惰性的思考117
- 5. 三种问题类型118
- 6. 成为苏格拉底式诘问者121
- 7. 将你的思维集中在被问到的问题上
- 8. 将你的问题集中在理智的标准上
- 9. 将你的问题集中在思维的要素上
- 10. 将你的问题集中在优先次序上
六、评估自己的思考和学习水平
- 1. 制自我评估策略175
- 2. 使用标准评估你的表现176
- 典范级（A 级）
- 优异级（B 级）
- 中级（C 级）
- 差级（D 级）
七、应对自身的非理性思维
- 1. 管好以自我为中心的天性
- 2. 了解自我中心思维
- 3. 成功的自我中心思维
- 4. 不成功的自我中心思维
八、以批判和道德的态度学习和使用信息
