适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
新三个办法解读
2009年,原中国银监会制定并发布《固定资产贷款管理暂行办法》、《流动资金贷款管理暂行办法》、《个人贷款管理暂行办法》、《项目融资业务指引》,简称三个办法一个指引
团队当前问题越具体,风险控制案例和授课重点越容易匹配准确
可选交付版本
面向银行业务场景,对案例、风险点或实操模块做行业化适配。
面向银行业务场景,对案例、风险点或实操模块做行业化适配。
适合对象
银行支行负责人、审查审批人员、客户经理
课程定位
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《新三个办法解读》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
银行支行负责人、审查审批人员、客户经理
本课程围绕《新三个办法解读》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲:新三个办法总体修订情况、第二讲、固定资产贷款管理办法重点解读等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由周维君主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 带领学员们对照学习新三个办法和三个办法一个指引的修改重点
- 带领学员们系统、详细解读《固定资产贷款管理办法》
- 带领学员们系统、详细解读《流动资金贷款管理办法》
- 带领学员们系统、详细解读《个人贷款管理办法》
课程背景与交付信息
2009年,原中国银监会制定并发布《固定资产贷款管理暂行办法》、《流动资金贷款管理暂行办法》、《个人贷款管理暂行办法》、《项目融资业务指引》,简称三个办法一个指引。三个办法一个指引是中国银监会推动的银行业的一场革新和进步,对提升经济领域的管理水平和银行业风险管理能力提供了很大的帮助,自出台以来,已经执行了十五年
2024年2月2日,国家金融监督管理总局在其网站公布《固定资产贷款管理办法》《流动资金贷款管理办法》《个人贷款管理办法》,简称新三个办法。新三个办法是对上述三个办法一个指引等信贷管理制度进行修订后形成的,已于2024年7月1日正式施行
本课程将从新三个办法总体修订情况、《固定资产贷款管理办法》解读、《流动资金贷款管理办法》解读、《个人贷款管理办法》解读四个方面,带领学员对新三个办法进行详细、系统的学习和解读,并指导学员在业务中依规经营
2天,12小时
理论讲解、案例分析、现场演练
课程内容重点
课程大纲
新三个办法总体修订情况
- 1. 出台的背景
- 2. 管理与使用范围
- 1. 适用机构
- 2. 适用业务范围--通用规则和特殊监管框架
- 1. 明确各类别贷款期限范围
- 1. 固定资产贷款期限
- 2. 流动资金贷款期限
- 3. 个人贷款期限
- 2. 明确受托支付的标准
- 1. 受托支付的定义
- 2. 固定资产贷款--1000万元和5%
- 3. 流动资金贷款--1000万元
- 4. 个人贷款--30万元和50万元
- 3. 其他个人贷款规定的变化
固定资产贷款管理办法重点解读
- 1. 审批权限
- 2. 贷款期限---地方政府应性债务等特殊情形的处理
- 3. 复杂情形的处理
- 4. 项目论证和可研报告的检查深度
- 5. 关联交易的监管规定
- 6. 相关合同修订的要点
- 7. 还款方式的明确
- 8. 资金用途监管和行外资金使用监管
- 9. 新增自主支付定义
- 10. 受托支付时限和责任
- 11. 贷款人的贷后监管职责
- 12. 贷款展期的相关规定
- 13. 适用业务范围和机构
- 流动资金贷款管理办法重点解读
- 适用机构的进一步明确
- 贷前调查相关解读
- 新增流动资金贷款禁止用途内容
讲师介绍
周维君
银行信贷营销与风险管理专家
26年银行从业经验,曾任光大、广发、浦发银行高管。擅长零售信贷业务增长、信贷全流程风险控制及不良资产清收与处置,管理逾期贷款余额最高达500亿元,具备深厚的实战管理与风控背景
查看讲师主页课程常见问题
这门《新三个办法解读》适合哪些企业或学员?
适合银行支行负责人、审查审批人员、客户经理。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《新三个办法解读》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对风险控制的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:新三个办法总体修订情况、第二讲、固定资产贷款管理办法重点解读等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准