时间管理与高效执行

时间管理与高效执行的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天，12小时 中高层领导力
授课讲师： 曾秋香 · 行动学习认证催化师
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课程大纲

影响工作效能的三大核心因素

一、核心因素1：思维习惯及价值观
  • 1. 思维习惯与价值观倾向对工作效能的影响
  • 2. 识别自我思维习惯及价值观倾向
  • 3. 识别他人思维习惯及价值观倾向
二、核心因素2：时间管理无方法
  • 1. 分不清轻重缓急
  • 2. 不懂得适当授权
  • 3. 不懂得时间聚焦法则
三、核心因素3：效能导向不清晰
  • 1. 杂务过多，分不清主次
  • 2. 效能导向的四个反思
  • 3. 行动计划的五大核心要素

第二章 高效能时间管理工具应用

内容重点
  • 案例：生活中那个爆裂的水管是什么？
  • 3. 用清单思维将杂务事项梳理，提升项目效能

第一章 执行与执行力

内容重点
  • 1. 什么是执行
  • 2. 什么是执行力

第二章 影响执行力的三大原因

内容重点
  • 1. 文化因素
  • 2. 制度因素
  • 3. 人员因素

第三章 提升个人执行力的五个要点

内容重点
  • 1. 动机：解决愿不愿干的问题
  • 2. 知识：解决知不知道咋干的问题
  • 3. 执行：解决干不干的问题
  • 4. 技能：解决干不干得好的问题
  • 5. 习惯：解决能不能固化，会不会再犯的问题

第四章 提升执行力的方法

一、行动是提升执行力的核心策略
  • 1. 提升执行力的24字诀
  • 2. DISC高执行行为风格认知
二、提升运营管理水平是提高执行力的基础策略
  • 1. 制度化

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 管理要求更清楚：自我思维管理、效能提升的工具方法，提升工作效能
  • 过程动作更具体：如何提升执行力的工具方法
  • 分析执行力中存在的核心问题并找到解决策略
  • 【课程纲要】
  • 第一讲——效能提升与时间管理
  • 第一章：自我效能提升

课程背景与交付信息

总是忙忙碌碌，却不见结果？

总是分不清轻重缓急，不清楚工作重点，被突发事件影响到重要事情的进展？

面对团队成员，你如何说他才会听？如何提升高效执行力？

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01—效能提升与时间管理
02影响工作效能的三大核心因素
03执行力提升

讲师介绍

曾秋香 讲师头像

曾秋香

行动学习认证催化师

专注行动学习与组织绩效改善，12年管理培训与咨询经验。AACTP/FNS双认证，擅长引导技术与领导力提升，服务上百家金融及上市企业，以实战派教学模式推动组织绩效持续改善

金融银行电力能源烟草制造业通信房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《时间管理与高效执行》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

掌握自我思维管理、效能提升的工具方法，提升工作效能，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配