高效能人士的七个习惯
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
高效能人士的七个习惯
高效能人士的七个习惯的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
尚翎 · 中高层管理技能与领导力专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
高效能人士七项修炼
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
高效能人士七项修炼（可选版本）
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高效能人士的七个习惯（可选版本）
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高效能人士的七个习惯（可选版本）
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高效能人士的七个习惯（可选版本）
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课程大纲
课程总览
内容重点
- 导入：管理者应由内而外全面造就自己，追求全面的成功
- 1. 关于成功的反思
- 2. 以原则为中心的思维模式
- 3. 自然遵循成长和变化的规律
- 4. 反求诸已，从治标到治本
习惯养成之个人成长篇
一、积极主动——个人愿景的原则
- 游戏：不可能完成的任务
- 讨论：他们是如何做到的？
- 1. 积极主动的力量
- 2. 人类四项天赋和三种重要价值
- 3. 积极主动和消极被动的反应模式
- 4. 如何化被动为主动
- 1. 回想近期内是否遇到一些令人退缩想逃避的事情?
- 回想自己的语言中有没有但愿、我不得不的字眼
- 用所学进行转化
二、以终为始——自我领导的原则
- 视频：《非诚勿扰》片段
- 1. 以终为始的思维优势
- 2. 心智创造与实际行动
- 3. 影响圈的核心：个人使命
- 4. 各种生活重心及特征
- 5. 一切重心的核心——以原则为重心
- 6. 善用你的左右脑
- 7. 如何制订和使用使命宣言
- 1. 撰写个人使命宣言
三、要事第一——自我管理的原则
- 视频：忙乱的前台接待
- 1. 何为要事第一
- 2. 事务分类表：别让琐事牵头鼻子走
- 3. 确认优先级的误区
- 4. 以目标为导向的时间管理方式
- 5. 个人管理四步骤：确定角色、选择目标、安排进度、逐日调整
- 6. 要事第一的秘诀——有效授权
- 1. 画一个时间管理矩阵，按照百分比分配你的时间，想想那些事情可以授权?
- 2. 找出一件对你来说重要，但一直没有做的事情，为这件事情设定SMART目标，规划行动
习惯养成之个人发展篇
四、双赢思维——人际领导的原则
- 案例：盲人点灯
- 1. 六种人际关系模式的特点
- 2. 赢输思维与双赢思维
- 3. 情感账户与双赢
- 案例：穷小子与大富翁
- 4. 利人利己五要领
- 5. 如何构建双赢局面
- 1. 列举工作生活中重要但又不好解决的难点和痛点？
- 2. 结合自己的情感账户和影响圈，如何达成双赢？
五、知彼解己——同理心交流的原则
- 游戏：你说我猜
- 案例：扁鹊见蔡桓公
- 1. 倾听的五个层次
- 2. 为别人提供心理空气
- 3. 避免自传式回应
- 案例：父子对话1
- 4. 同理心沟通四步骤
- 步骤一：复述
- 步骤二：解释
- 步骤三：感受
六、统合综效——创造性合作的原则
- 1. 统合综效是在知彼解己前提下的集思广益
- 2. 1+1>2的精髓
- 3. 尊重差异：有差异才会有收获
- 案例：动物学校
- 4. 创造第三种选择（发现第三替代方案）
- 5. 在谈判中寻找第三替代方案的解题模型
- 案例：如何应对分歧：赞同、补充、比较
- 练习：回想一件与别人有不同观点事，有哪些方式可以使彼此从分歧中找到第三条路?
习惯养成之持续提升篇
七、不断更新——平衡的自我更新的原则
- 1. 持续更新的习惯养成
- 2. 自我磨炼的四个方面——身体（体商）、情感（情商）、心智（智商）、精神（灵商）
- 案例：作家葛登的精神重建
- 3. 不断更新的成长原则
- 4. 良性循环的自我投资策略
适合对象
高中基层管理者
课程定位
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 以原则为中心，有效平衡产能和产出以达到持久成功
- 积极审视自我，以目标为导向思考，并做好时间管理
- 加强沟通能力，致力于双赢，并善用团队成员的差异
- 由内而外不断提高自我，赢得工作生活的效率与效果
- 发掘领导力提长的深层次内涵，习惯养成与逆商修练
课程背景与交付信息
从理论学科角度，如果说领导力是水面以上的冰山一角，那么深藏于水面以下，更加宽大坚实的冰山基座则是行为沟通、哲学、管理学。具体到个人身上，如果他的领导力行为是水面上的冰山一角，那么水面下决定他行为的，则是他的理念、价值观、思维模式和生存哲学
史蒂芬·柯维是曾被《时代周刊》誉为思想巨匠人类潜能的导师。柯维博士曾入选为全美25位最有影响力的人物之一。这门课程解决了复杂的个人修养、人际关系、把握命运与追求成功之间的链接关系，在有关成功者素质的探讨中，使受训者完成了领导力发展的训练
本课程通过改变经理固有的思维和工作习惯，使经理人在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善，并借由建立统一的文化和共同语言，使团队和组织的效能得到由内而外的根本性的改善。在自我管理方面，使经理人减少抱怨，更加成熟；在人际关系方面，训练员工牢固树立客户意识，能够更多地站在他人的立场看问题，建立持久稳固的健康人际关系，全方位提高工作效能，将良好的工作习惯渗透到团队及整个组织的各个层面
课程时间
2天，12小时
授课方式
案例分享、角色扮演、示范演练、小组讨论、视频教学、头脑风暴
课程内容重点
01习惯养成之个人成长篇
02习惯养成之个人发展篇
03管理者应由内而外全面造就自己，追求全面的成功
04关于成功的反思
05以原则为中心的思维模式
讲师介绍
尚翎
中高层管理技能与领导力专家
中高层管理技能与领导力专家。21年大型企业管理实践经验，前央企高管。兼具中高层领导力发展与公文写作实战专长，累计授课千余场，服务金融、能源等多行业头部企业，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
高中基层管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
以原则为中心，有效平衡产能和产出以达到持久成功；积极审视自我，以目标为导向思考，并做好时间管理。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用案例分享+角色扮演+示范演练+小组讨论+视频教学+头脑风暴，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
