打造以人为本的TPM全员维护与安全管理体系

业务重点、责任边界与过程指标需要接到岗位场景,设备为本,安全为基:目标拆解、团队协同与复盘改进和沟通反馈、冲突处理与执行跟进会帮助团队确认边界与后续动作

2天 供应链管理

适合对象

生产总监/经理、设备经理/主管、生产主管/班组长、设备维修工程师、现场安全管理人员、关键设备操作员

课程定位与主要问题

承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把政策口径、风险信号、证据链条和处置动作拆成分工和检查点

核心收益

  • 树立融合意识:深刻理解TPM零事故目标与设备安全管理的内在统一性,树立我的设备我负责,我的安全我守护的全员责任意识
  • 掌握核心体系: 系统掌握TPM八大支柱的核心理念与实施路径,特别是自主维护与计划维护的落地…
  • 学会管理方法: 掌握六源(污染源、清扫困难源、故障源、浪费源、缺陷源、危险源)的识别与治理…
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  • 设计安全指引:学会设计与实施轻量化、可视化的现场安全与设备管理指引(如点检标准、状态看板、安全标识),实现管理目视化
  • 构建管理框架:初步构建融合TPM理念的、以人为本的设备安全管理框架,涵盖责任分工、标准流程、激励考核与持续改善机制

课程背景与交付信息

在制造型企业中,设备是生产的心脏,其稳定、高效、安全的运行是保障交付、质量和成本的核心。然而,传统设备管理常陷入操作员只开机、维修员忙救火的困境,设备故障频发、安全管理流于形式,导致效率低下、安全隐患丛生。TPM(全员生产维护)作为源自日本的先进管理体系,其核心理念正是通过全员参与和预防为主,实现设备零故障、零缺陷、零事故的目标。本课程深度融合TPM管理思想与现场安全管理实践,旨在帮助企业构建一套以人为核心、以设备安全为基石的主动式管理体系,从意识、方法、工具到文化,全面提升设备综合效率(OEE)与本质安全水平

课程时间

2天

授课方式

理论精讲、案例剖析(您文章中案例为主)、小组工作坊、实操演练、可视化工具体验、行动学习

课程内容重点

01设备为本,安全为基:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导论:当TPM遇见安全——重新定义设备管理的价值
  • 安全是TPM的基石:解读TPM第八支柱(安全、健康与环境)的核心思想
  • 课程路径图:两天如何构建意识-体系-工具-执行的完整能力闭环

TPM核心思想与八大支柱全景

内容重点
  • TPM的定义与演进:从日本电装到全公司TPM
  • TPM的三大核心特征:全员参与、全系统、自主维护
  • 八大支柱系统解读(结合您文章中的详细阐述)
  • 个别改善:针对设备损失的小组攻关
  • 自主维护:操作员成为设备第一主人(重点铺垫)

自主维护七步法——让操作员成为守护者

内容重点
  • 核心理念重申:自主维护不是转嫁维修,而是基础保健
  • 经典七步法实操详解(结合您文章的步骤)
  • 初期清扫(发现微缺陷)
  • 发生源与困难部位对策
  • 制定暂行基准

现场安全管理利器——六源识别与治理

内容重点
  • 六源(6H)概论:污染源、清扫困难源、故障源、浪费源、缺陷源、危险源
  • 六源排查的四大方法:现场观察、数据分析、员工访谈、专项检查
  • 六源治理的循环:发现→登录→分析→对策→验收→激励

以人为本的安全文化与激励机制

内容重点
  • 从要我安全到我要安全、我会安全、我能安全的意识转变
  • 培养主人翁意识的方法:责任到人、技能培训、激励认可
  • 安全行为观察与沟通(BBS)在设备维护中的运用
  • 设计非金钱的即时激励:看板表彰、案例分享、改善命名制

构建设备安全管理体系框架

内容重点
  • 体系核心:基于风险管控的设备安全管理程序
  • 责任体系建立:从管理层到操作层的安全生产责任制在设备维保中的落地
  • 制度与流程优化:将TPM要求融入安全操作规程、维护保养制度、交接班制度
  • 基于风险的分类管控:关键设备、特种设备的安全管理重点与升级监护

轻量化安全可视化管理与指引设计

内容重点
  • 可视化管理的三大目的:提示、预警、沟通
  • 设备安全与状态可视化
  • 设备安全状态标识(运行、停机、维修、故障、封锁)
  • 安全警示与操作指引看板(图文并茂的SOP)
  • 危险源风险四色分布图

核心指标OEE驱动融合改善

内容重点
  • OEE(设备综合效率)详解:可用率×性能率×合格率
  • OEE数据的收集、分析与解读:找到影响设备效率与安全的真因
  • 如何利用OEE分析,锁定需要优先进行安全改善或TPM突破的设备
  • 案例精析:如何通过提升可用率(减少故障停机)同时消除安全隐患

讲师介绍

张晓如 讲师头像

张晓如

安全生产技术专家

19年化工与气体行业安全管理实战专家,曾任世界500强安全总监。精通重大危险源管控、双重预防机制及应急体系构建。累计授课400+场,主导治理重大隐患百余项,助力企业实现连续6年无行政处罚

化工气体能源高端制造交通物流建筑施工
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课程差异说明

本课程页面围绕《设备为本,安全为基:打造以人为本的TPM全员维护与安全管理体系》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合生产总监/经理、设备经理/主管、生产主管/班组长、设备维修工程师、现场安全管理人员、关键设备操作员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

树立融合意识:深刻理解TPM零事故目标与设备安全管理的内在统一性,树立我的设备我负责,我的安全我守护的全员责任意识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,每天6小时(共计12小时)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论精讲+案例剖析(您文章中案例为主)+小组工作坊+实操演练+可视化工具体验+行动学习,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配