培训管理者综合技能提升训练

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

培训需求调研+培训计划制定+培训项目设计+培训运营实施推荐版本 3天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

培训需求调研+培训计划制定+培训项目设计+培训运营实施（3天版） 3天版

3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

为什么要做培训需求调研？

培训需求分析的作用和价值
培训需求是如何产生的？
培训需求产生的四大来源

培训需求分析的作用和价值

培训的有效性
培训的针对性
培训的迫切性

培训需求是如何产生的？

期望水平
现状水平
绩效差距

培训需求产生的四大来源

组织方面
岗位方面
个人方面
环境变化

培训需求分析的流程

定对象
定分工
定方法
做工具
做汇总
写报告

适合对象

专（兼）职培训管理者、专（兼）职培训讲师

课程定位

在企业内部，一方面培训部组织了不少培训，但公司管理者认为钱没少花、却没什么效果，员工也觉得影响工作、浪费时间，进而参训的积极性不高，培训部开展工作遇阻，导致恶性循坏。不少企业有制定培训计划，但缺乏系统性和可操作性，培训计划达成率不高、培训效果不理想。培训项目少没有亮点，脱离业务。培训实施缺乏时效、落地转化难

核心收益

熟悉培训需求的产生原因、来源、流程
了解培训计划的10大要素
熟悉培训项目设计的要点、运营实施的流程步骤的关键点等

课程背景与交付信息

课程结合《培训管理者综合技能提升训练》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

3天，18小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、有奖问答等

课程内容重点

01为什么要做培训需求调研？

02培训需求分析的作用和价值

03培训需求是如何产生的？

04培训需求产生的四大来源

05培训需求分析的流程

讲师介绍

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展

金融银行保险电力能源通信房地产制造业

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

专（兼）职培训管理者、专（兼）职培训讲师。

学习这门课可以获得什么收益？

熟悉培训需求的产生原因、来源、流程；了解培训计划的10大要素。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按3天，18小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？