培训需求分析与培训计划制定

课程大纲

为什么要做培训需求调研？

培训需求分析的作用和价值
培训需求是如何产生的？
培训需求产生的四大来源

培训需求分析的作用和价值

培训的有效性
培训的针对性
培训的迫切性

培训需求是如何产生的？

期望水平
现状水平
绩效差距

培训需求产生的四大来源

组织方面
岗位方面
个人方面
环境变化

培训需求分析的流程

定对象
定分工
定方法
做工具

适合对象

专（兼）职培训管理者、专（兼）职培训讲师

课程定位与主要问题

在企业内部，一方面培训部组织了不少培训，但公司管理者认为钱没少花、却没什么效果，员工也觉得影响工作、浪费时间，进而参训的积极性不高，培训部开展工作遇阻，导致恶性循坏。不少企业有制定培训计划，但缺乏系统性和可操作性，培训计划达成率不高、培训效果不理想。培训项目少没有亮点，脱离业务。培训实施缺乏时效、落地转化难

核心收益

熟悉培训需求的产生原因、来源、流程
了解培训计划的10大要素
熟悉培训项目设计的要点、运营实施的流程步骤的关键点等

课程背景与交付信息

课程结合《培训需求分析与培训计划制定》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

5天，30小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、有奖问答等

课程内容重点

01为什么要做培训需求调研？

02培训需求分析的作用和价值

03培训需求是如何产生的？

04培训需求产生的四大来源

05培训需求分析的流程

讲师介绍

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展

金融银行保险电力能源通信房地产制造业

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课程差异说明

本课程页面围绕《培训需求分析与培训计划制定》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

专（兼）职培训管理者、专（兼）职培训讲师。

学习这门课可以获得什么收益？

熟悉培训需求的产生原因、来源、流程；了解培训计划的10大要素。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按5天，30小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、有奖问答等

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配