TRIZ创新法｜创新思维与创新方法落地工作坊
创新理念与心智模式突破——从万无一失到进化有方与TRIZ基础与解决技术矛盾——让创新从偶然走向…被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
3天 培训体系建设
课程大纲
创新理念与心智模式突破——从万无一失到进化有方
1.1 创新本质与核电行业的创新悖论
- 创新的定义与误区
- 大亚湾核电的创新空间分析
- 课堂互动：每组提出一个看似不可能改变的核电现场问题
1.2 创新思维障碍与突破工具——奥斯本检核表法
- 九大思维枷锁
- 奥斯本检核表（SCAMPER变体）
- 案例：某核电厂用反向思维，使压差报警减少40%
- 演练：针对核级阀门密封性检测耗时过长，运用奥斯本检核表生成8个改进方向
- 小结：奥斯本检核表是思维拐杖，TRIZ是进化地图
TRIZ基础与解决技术矛盾——让创新从偶然走向有助于
2.1 揭开TRIZ面纱：系统进化论与理想最终结果(IFR)
- TRIZ的起源
- 技术系统进化S曲线
- 最终理想解
- 案例：俄罗斯核动力破冰船反应舱检修工具的IFR推导
2.2 解决技术矛盾——矛盾矩阵与40个发明原理
- 技术矛盾定义
- 39. 个通用工程参数简介
- 矛盾矩阵查表方法 + 40个发明原理精讲
- 案例：某核电厂应用热膨胀利用原理，寿命提升明显差异
- 演练：每组抽取一个技术矛盾对，使用矛盾矩阵找出推荐原理，生成解决方案
- 小组汇报与讲师点评
TRIZ进阶 + 组合创新——从物理矛盾到系统重构
3.1 物-场分析与76个标准解
- 物-场模型：物质(S1) + 物质(S2) + 场(F)
- 三类问题检测与修复
- 标准解路线
- 引入第二个场（如超声波+振动）
- 引入中间物质（如易损指示涂层）
- 改变场的类型（如从机械场→热场）
- 案例：某核电厂引入pH敏感染料涂层+紫外光场，实现目视化泄漏检测
3.2 组合创新——旧元素的新婚姻
- 组合创新的四种模式
- 与TRIZ合并原理的区别
- 演练：给定核电站常用10个技术组件，自由组合并说明核电应用场景
- 小结：组合创新的原则——不是堆砌，是功能涌现
跨界创新与行动落地——将创意转化为运营价值
4.1 跨界创新：类比迁移与行业范式借用
- 跨界的本质
- 三类跨界路径
- 案例集：航天领域、医疗领域、IT领域、自然生物
4.2 行动规划工作坊：从创意到项目种子
- 工具1：创新评估矩阵
- 工具2：行动路线图模板
- 创新提案卡：每组从两天培训生成的创意中选取1-2个，完成一页纸
- 上台汇报：讲师与全体投票评选最具潜力创新种子
- 总结：建立DNMC内部的低风险创新沙盒
4.3 附加建议（后续落地）
- 课前收集真实问题
- TRIZ工具卡
- 种子创新基金
- 附1
- TRIZ发明法-40个发明原理
- 功能分析参数表
适合对象
管理岗、运营岗等 课程设计：25%模型讲授 + 35%镜例分析 + 25%场景练习 + 10%学员汇报 + 5%复盘
课程定位与主要问题
问题识别、方法拆解、现场练习和课后跟进复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 建立正确创新观：理解创新不是对安全程序的挑战，而是对安全与效率矛盾的系统性解决，消除不敢创新、不愿创新的心理障碍
- 运用奥斯本检核法：针对任何现场问题快速生成差异化创新改进方向
- 创新解决技术矛盾：能独立将提高A导致降低B类问题转化为39个通用参数，并借助矛盾矩阵查找最可能有效的发明原理
课程背景与交付信息
业务问题已经明确时，课程需要先把场景边界说清，再把练习结果接到后续复盘中。《TRIZ创新法｜创新思维与创新方法落地…》会承担这一轮训练的主线。
课程内容重点
01创新理念与心智模式突破——从万无一失到进化有方
02TRIZ基础与解决技术矛盾——让创新从偶然走向有助于
03TRIZ进阶 + 组合创新——从物理矛盾到系统重构
04跨界创新与行动落地——将创意转化为运营价值
讲师介绍
蔡元
创新思维与数智化效能专家
创新思维与数智化效能专家。中科院行为沟通所硕士，AI创新专家。专注创新思维与数智化效能十余年，融合AI技术与思维工具。累计培训超2000场，服务300+企业，课程好评率97%
金融银行电力能源通信互联网科技制造业政府国企
查看讲师主页
课程差异说明
本课程页面围绕《TRIZ创新法｜创新思维与创新方法落地工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
管理岗、运营岗等 课程设计：25%模型讲授 + 35%镜例分析 + 25%场景练习 + 10%学员汇报 + 5%复盘。
学习这门课可以获得什么收益？
建立正确创新观：理解创新不是对安全程序的挑战，而是对安全与效率矛盾的系统性解决，消除不敢创新、不愿创新的心理障碍；运用奥斯本检核法：针对任何现场问题快速生成差异化创新改进方向。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按3天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
