国际贸易与供应链管理实战V1F - 老师
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
国际贸易与供应链管理实战V1F - 老师
国际贸易与供应链管理实战V1F - 老师适合带着现有问题进入课堂，通过供应链管理核心要素把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
董道军 · 采购供应链管理与AI赋能业务效能专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
出海-：国际贸易与供应链管理实战V1F
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
贸易-：国际贸易与供应链管理实战V1F
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
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国际贸易与供应链管理实战V1F
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
课程大纲
课程总览
内容重点
- 培训背景
- 培训收益
- 培训对象与实施方式
- 培训时长与形式
- 培训内容大纲
国际贸易流程与管理
1.1 国际贸易环境分析与市场机会识别
- 1.1 全球贸易形势与政策导向解读
- 1.2 目标市场选择与需求分析
- 1.3 行业标杆案例： 某企业成功进入新兴市场的案例
- 1.4 针对性
- 演练： 市场机会分析小组讨论
- 1.5 配套
- 工具： 市场分析框架
1.2 国际贸易订单处理与执行
- 2.1 询盘、报价、订单确认的关键点
- 2.2 国际贸易术语（Incoterms）与合同基本要素
- 2.3 行业标杆案例： 某公司如何通过优化订单处理流程，提高客户满意度
- 2.4 配套
- 工具： 订单处理 checklist
1.3 国际贸易单证、支付与风险管理
- 3.1 主要贸易单证的规范与用途
- 3.2 信用证、电汇等支付方式的操作要点
- 3.3 贸易风险的初步识别与防范
- 3.4 行业标杆案例： 某公司通过规范单证，成功避免了因付款问题产生的纠纷
- 3.5 针对性
- 演练： 小组练习，识别关键贸易单证中的常见错误
- 3.6 配套
- 工具： 贸易单证范例、信用证实操指南
供应链管理核心要素
2.1 供应链战略规划与设计
- 1.1 供应链的基本概念与目标
- 1.2 供应链类型与选择
- 1.3 行业标杆案例： 某企业如何根据其产品特性，设计出高效的供应链
- 梳理2.1 供应链战略规划与设计的现场问题、数据记录和改善优先级
- 演练： 小组讨论，为某产品选择合适的供应链模式
- 拆解2.1 供应链战略规划与设计的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 工具： 供应链战略分析框架
2.2 国际采购管理与寻源策略
- 2.1 供应商选择、评估与关系管理
- 2.2 采购成本分析与谈判技巧
- 2.3 全球寻源与多元化供应策略
- 2.4 行业标杆案例： 某公司如何通过优化全球寻源，降低采购成本并提升质量
- 梳理2.2 国际采购管理与寻源策略的现场问题、数据记录和改善优先级
- 演练： 小组练习，设计一套供应商评估标准
- 拆解2.2 国际采购管理与寻源策略的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 工具： 供应商评估表模板、采购成本分析表
2.3 生产、库存与需求预测管理
- 3.1 库存管理基本策略
适合对象
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作
课程定位
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
- 国际贸易流程与管理和供应链管理核心要素会被串成一组可练习的现场改善
- 标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 复盘跟进有依据：培训背景相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
《国际贸易与供应链管理实战V1F - 老师》面向与实施方式 对象： 国际贸易部门人员、采购部门人员、供应链管理人员、物流部门人员、销售部门人员、财务部门相关人员。 培训实施方式： 线下面授的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
2天
课程内容重点
01国际贸易流程与管理
02供应链管理核心要素
03培训背景
04培训收益
05培训对象与实施方式
讲师介绍
董道军
采购供应链管理与AI赋能业务效能专家
采购供应链与战略运营实战讲师，AI赋能业务效能提升专家。拥有20余年跨国企业实战经验及多项国际权威认证，累计授课覆盖全国50余城，参训学员超30000人次，致力于通过数字化与AI技术重构供应链效能
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体；国际贸易流程与管理和供应链管理核心要素会被串成一组可练习的现场改善。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
