宣传的认知
内容重点
- 宣传的目的
- 企业对内宣传的目的
- 企业对外宣传的目的
- 宣传人员的自身素质要求
内容创作的技巧（视频脚本与活动创意）
宣传的认知和短视频的脚本写作会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
彭晓辉 · AI赋能新媒体与数字化品宣专家
适合对象
企业宣传的人员
课程定位与主要问题
销售经理、市场负责人、客户经营团队和区域业务骨干已有明确任务时，可借这门课把客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进拆成分工和检查点
核心收益
- 推进动作更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 沟通复盘有依据：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 团队跟进更一致：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
销售团队复盘客户机会时，关键是看清对象、需求和下一步动作。课堂会用宣传的认知与短视频的脚本写作完成一轮复盘练习。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01宣传的认知
02短视频的脚本写作
03营销活动的创意设计
04营销活动的热点创作
课程大纲
短视频的脚本写作
内容重点
- 短视频创作的立意
- 主题与立意的区别
- 案例：金庸与周星驰作品的立意区别
- 受众喜欢简单的逻辑还是复杂的逻辑
- 案例：红头文件的逻辑
营销活动的创意设计
内容重点
- 案例：企业为什么要举办营销活动
- 营销活动的策划内容
- 营销活动的目的
- 营销活动对象确定
- 营销活动的组织者与职责
营销活动的热点创作
内容重点
- 搜寻热点
- 什么是热点
- 政策热点
- 行业热点
- 企业热点
讲师介绍
彭晓辉
AI赋能新媒体与数字化品宣专家
彭晓辉，新媒体应用与品宣人才培养专家。16年企业运营与人才发展经验，累计授课200余场。擅长AI赋能新媒体、AIGC应用实战及体验式管理，助力企业构建数字化品宣体系与智能办公能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《内容创作的技巧（视频脚本与活动创意）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业宣传的人员 课程天数： 1天（6小时）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
