目标与计划
二、何谓目标管理
- 1. 目标管理解析
- 2. 没有好目标的原因
- 3. 好目标具有的特征
- 案例分析：取经团队的目标设定逻辑
- 4. 工作目标的三种类型
三、衡量合理目标的SMART原则
- 1. 目标的明确性
- 2. 目标的可衡量性
- 3. 目标的可实现性
- 4. 目标的相关性
- 5. 目标的时限性
- 情景
- 演练：目标SMART原则的练习
目标管理与时间管理-新员工效能提升
取经团队的目标设定逻辑需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
赵猛 · 管理实战与人才发展体系建设专家
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理执行管理讨论版课纲
适合对象
职场新人，新入职员工，需要提升工作效能的员工
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕目标与计划梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助取经团队的目标设定逻辑完成一次可复盘的应用演练
- 输出如何用5个关键字快速提升执行力相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
从校园到职场，是新员工人生中最重要的角色转变之一。在学校，任务是老师安排的，deadline是明确的，评价标准是单一的。但在职场中，目标需要自己理解，时间需要自己规划，结果需要自己负责
许多新员工入职后，常常陷入这样的困境：每天都很忙，却不知道在忙什么；领导交代的任务总在最后一刻才完成；多个任务同时涌来时，不知从何下手；加班越来越多，产出却不见增长……
这些问题的根源，往往不是能力不够，而是缺乏目标管理与时间管理的意识和方法
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、视频教学
课程内容重点
01目标与计划
02取经团队的目标设定逻辑
03目标执行工具：如何用5个关键字快速提升执行力？
04简单有效的时间管理工具
课程大纲
目标执行
三、不会做就学
- 1. 能力是学来的，任务是锻炼自己的最好时机
- 2. 执行从How to do 开始
四、没办法就想
- 1. 办法是想出来的
- 2. 向上请教，无论是领导还是前辈都是我们的好老师
五、不可能就试
- 1. 没有试过三种以上方法就不要说不可能
简单有效的时间管理工具
一、工作任务的分类方法及标准
- 1. 个人工作任务分类练习
- 2. 工作任务分类示例
- 3. 区分重要性的标准
- 4. 区分紧急的标准
二、处理工作任务的优先顺序
- 1. 处理重要不紧急工作任务的情境
- 2. 如何减少重要紧急工作任务的干扰
- 3. 如何应对多重紧急任务
三、工作效益的80/20法则
- 1. 80/20法则的内容
- 2. 识别自己的80/20，既我效益的主要来源
- 3. 反思自己在四类工作任务上的时间投入
- 4. 对比高效人士的时间投入
四、经常分心——如何快速进入专注状态
- 1. 专注才能让精力用在刀刃上
- 番茄工作法的定义和基本原则
- 2. 了解人生物节律，发起一次次冲锋
- 番茄工作法的流程和注意事项
- 3. 要事第一加专注冲锋，快工作慢生活
- 番茄工作法的优点和吃掉青蛙
五、让效率翻一倍——选择最合适的事去做
- 1. 马上需要做的事情
- 2. 坚决不能做的事情
- 3. 授权别人去做的事
- 4. 制定计划去做的事
六、时间精力有限——如何合理安排
- 1. GTD最高境界心如止水
- 2. GTD行动管理流程——
- 收集-加工-执行-检查-更新
- 3. 区分日程和清单，合理规划对待
讲师介绍
赵猛
管理实战与人才发展体系建设专家
赵猛老师是实战型管理与人才发展专家，曾任多家知名企业培训总监。擅长从0到1搭建企业学习发展体系，精通人才盘点与胜任力建模。推崇体验式培训与行动学习，拥有深厚的沙盘课程研发背景，致力于帮助企业实现精准识人与系统育人
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《目标管理与时间管理-新员工效能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
