目标与计划
二、何谓目标管理
- 1. 目标管理解析
- 2. 没有好目标的原因
- 3. 好目标具有的特征
- 案例分析：取经团队的目标设定逻辑
- 4. 工作目标的三种类型
三、衡量合理目标的SMART原则
- 1. 目标的明确性
- 2. 目标的可衡量性
- 3. 目标的可实现性
- 4. 目标的相关性
- 5. 目标的时限性
- 情景
- 演练：目标SMART原则的练习
目标管理与时间管理-新员工效能提升
目标与计划和取经团队的目标设定逻辑会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
赵猛 · 管理实战与人才发展体系建设专家
课程大纲
目标执行
三、不会做就学
- 1. 能力是学来的，任务是锻炼自己的最好时机
- 2. 执行从How to do 开始
四、没办法就想
- 1. 办法是想出来的
- 2. 向上请教，无论是领导还是前辈都是我们的好老师
五、不可能就试
- 1. 没有试过三种以上方法就不要说不可能
简单有效的时间管理工具
一、工作任务的分类方法及标准
- 1. 个人工作任务分类练习
- 2. 工作任务分类示例
- 3. 区分重要性的标准
- 4. 区分紧急的标准
二、处理工作任务的优先顺序
- 1. 处理重要不紧急工作任务的情境
- 2. 如何减少重要紧急工作任务的干扰
- 3. 如何应对多重紧急任务
三、工作效益的80/20法则
- 1. 80/20法则的内容
- 2. 识别自己的80/20，既我效益的主要来源
- 3. 反思自己在四类工作任务上的时间投入
- 4. 对比高效人士的时间投入
四、经常分心——如何快速进入专注状态
- 1. 专注才能让精力用在刀刃上
- 番茄工作法的定义和基本原则
- 2. 了解人生物节律，发起一次次冲锋
- 番茄工作法的流程和注意事项
- 3. 要事第一加专注冲锋，快工作慢生活
- 番茄工作法的优点和吃掉青蛙
五、让效率翻一倍——选择最合适的事去做
- 1. 马上需要做的事情
- 2. 坚决不能做的事情
- 3. 授权别人去做的事
- 4. 制定计划去做的事
六、时间精力有限——如何合理安排
- 1. GTD最高境界心如止水
- 2. GTD行动管理流程——
- 收集-加工-执行-检查-更新
- 3. 区分日程和清单，合理规划对待
适合对象
职场新人，新入职员工，需要提升工作效能的员工
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 目标与计划和取经团队的目标设定逻辑会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 团队复盘有依据：如何用5个关键字快速提升执行力相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
从校园到职场，是新员工人生中最重要的角色转变之一。在学校，任务是老师安排的，deadline是明确的，评价标准是单一的。但在职场中，目标需要自己理解，时间需要自己规划，结果需要自己负责
许多新员工入职后，常常陷入这样的困境：每天都很忙，却不知道在忙什么；领导交代的任务总在最后一刻才完成；多个任务同时涌来时，不知从何下手；加班越来越多，产出却不见增长……
这些问题的根源，往往不是能力不够，而是缺乏目标管理与时间管理的意识和方法
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、视频教学
课程内容重点
01目标与计划
02取经团队的目标设定逻辑
03目标执行工具：如何用5个关键字快速提升执行力？
04简单有效的时间管理工具
讲师介绍
赵猛
管理实战与人才发展体系建设专家
赵猛老师是实战型管理与人才发展专家，曾任多家知名企业培训总监。擅长从0到1搭建企业学习发展体系，精通人才盘点与胜任力建模。推崇体验式培训与行动学习，拥有深厚的沙盘课程研发背景，致力于帮助企业实现精准识人与系统育人
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《目标管理与时间管理-新员工效能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
职场新人，新入职员工，需要提升工作效能的员工。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；目标与计划和取经团队的目标设定逻辑会被串成一组可练习的管理动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、视频教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
