工作效能和时间管理

工作效能和时间管理:目标拆解、团队协同与复盘改进先把对象、任务和边界讲清,业务重点、责任边界与过程指标再帮助团队对齐现场处理口径

1天 管理者能力提升

适合对象

中基层管理者 授课形式:理论讲授+案例分析+游戏体验+模拟演练

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 提高认知力,了解时间管理的重要性
  • 提高行动力,掌握可操作的时间管理技能
  • 提高计划力,掌握经营长远计划时间管理工具
  • 提高反思力,掌握通过高效时间管理提高人生效能的工具
  • 提高执行力,学会通过拟定中长期计划,配置时间资源,拿到成果
  • 【课程内容】

课程背景与交付信息

管理大师彼得德鲁克和效能大师史蒂芬科维是美国历史上最具影响力的思想导师,两位大师都同时关注到如何提升人的生命效能和工作效能的问题,即时间管理,时间管理是成为卓有成效的管理者首要前提,管理者的时间管理能力决定了团队的效率

我们正生活在一个高度科技化、全球化的世界中,而且这个世界的节奏还将随着其进一步的发展继续加快,互联网时代的企业只能做数一数二的企业,甚至绝大多数行业的互联网公司只有第一,没有第二;时间管理的理论和技术也在不断迭代更新,由最早的管理时间进化为管理自我、计划统筹、自律精进和 平衡压力 ,时间管理也由早期单纯服务与提高工作效率转化为更好地经营人生,时间管理的重点也进化为

1、自我管理,通过管理拓展时间宽度

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01工作效能和时间管理:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 自我管理,通过管理拓展时间宽度
  • 2. 高度自律,克服拖延提高执行能力
  • 3. 计划统筹,由目标到计划规划时间流向
  • 4. 平衡压力,创造工作高效、生活和谐的幸福人生
  • 5. 善用工具,掌握时间管理的方法技巧,制造时间

第一部分:时间管理的价值

一、时间管理
  • 1. 时间管理概论
  • 2. 时间的四大特征
  • 3. 什么是时间管理
  • 4. 时间管理的误区
  • 5. 时间黑洞的有效管理
二、平衡模型
  • 1. 身心健康
  • 2. 家庭人际
  • 3. 事业发展
  • 4. 意义价值
三、以终为始
  • 1. 两种创造
  • 2. 使命宣言
  • 3. 愿景目标
  • 4. 里程碑

第二部分:时间管理的理念

一、时间管理的产出公式
  • 1. 效能
  • 2. 效率
  • 3. 勤恳
二、时间管理的能力构成
  • 1. 行动力
  • 2. 计划力
  • 3. 反思力
三、自我管理
  • 1. 自我精力管理
  • 2. 五色时间管理
  • 3. 有效排除干扰

讲师介绍

任文建 讲师头像

任文建

中层管理效能提升与干部培养专家

20年高管实战经验,专注领导力发展与当责体系、管理教练技术及高绩效团队建设。曾任阿里、歌尔、蓝海集团高管,服务数百家世界500强企业,致力于通过实战型管理教练技术提升中层管理效能

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课程差异说明

本课程页面围绕《工作效能和时间管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度